社交能力

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幼儿社交能力培养在幼儿园教学中的重要性
《风采童装》2025年第3期0019-0021,共3页陈佳佳 
幼儿园是促进幼儿成长的重要场所,不仅需要传授基础文化知识,还需培养其综合素质。社交能力主要包括语言表达、沟通交流、问题解决、情感认知、他人合作等方面,教师应利用教学资源优化教学模式,为其营造良好社交氛围。本文基于培养幼儿...
关键词：幼儿 社交能力 幼儿园教学 
游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合
《风采童装》2025年第3期0061-0063,共3页汲会丽 
随着教育理念的不断创新,游戏在幼儿园教育教学中的作用日益突出。幼儿在游戏中天性地成长,此过程不仅是其认知、情感、社交与语言能力提升的有效途径。本论文对幼儿园教育中游戏的运用与融合进行了深入探讨,揭示了游戏在激发幼儿创造...
关键词：游戏 幼儿园教育 课程融合 创造力 社交能力 教学策略 
家园合作对提升幼儿社交能力的影响研究
《美眉》2025年第1期0166-0168,共3页林莉 
在当今快速发展的社会中,对幼儿社交能力的培养显得尤为重要。作为孩子们成长的主要环境,家庭和幼儿园共同肩负着这一教育重任。家园合作作为一种融合了家庭与幼儿园双方力量的新型教育模式,正逐渐受到广泛关注。本研究旨在深入探讨家...
关键词：家园合作 幼儿社交能力 影响研究 教育实践 家长指导 
自然运动中的户外活动在幼儿体能发展中的定位与挖掘
《视周刊》2025年第7期88-88,共1页张翻梅 
幼儿阶段是儿童发展的重要时期,特别是体能发展,对其未来的身体健康和生活方式有着重要的影响。随着现代社会科技的发展和城市化进程的加快,幼儿接触户外自然环境的机会逐渐减少,越来越多的幼儿花费大量时间在室内进行静态活动。这种生...
关键词：幼儿阶段 体能发展 感官刺激 社交能力 户外活动 幼儿体能 静态活动 自然环境 
独自游戏: 儿童自主性与同伴关系在情境中的交织——基于自主游戏田野调查的发现及启示
《学前教育》2025年第7期6-11,共6页李欢 
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学类一般课题“儿童哲学研究及其教育学意义”(批准号:BAA190234)的研究成果。
在儿童游戏实践中,存在一种普遍的假设,即儿童在自主选择游戏伙伴时,若倾向于独自玩耍,则可能表明其社交能力有所欠缺。基于此,教育者通常会鼓励儿童参与合作游戏,以期通过这种游戏方式促进儿童的社会性发展。但事实上,越来越多的游戏...
关键词：同伴关系 独自游戏 自主性 儿童 社交能力 
幼儿园情感教育与游戏教育相结合的教学模式
《视周刊》2025年第7期97-97,共1页刘秀民 
幼儿园教育不仅仅是知识的传授,更是情感发育、社交技能、认知能力等多方面能力的培养。在这一过程中,情感教育与游戏教育的结合,成为推动幼儿全面发展的关键途径。情感教育通过关注幼儿的情感体验与心理发展,帮助孩子们建立积极的自我...
关键词：情感教育 幼儿教育 幼儿园教育 情感素质 社交技能 社交能力 自我认知 教学模式 
体育锻炼对大学生心理健康的积极影响研究
《当代体育科技》2025年第10期183-186,共4页王雅琴 
2023年山西省高等学校科技创新项目(项目名称:网络授课对大学生“社恐”现象的影响及有效应对研究,项目名称:2023W256)。
当前,大学生普遍面临诸多心理问题,如抑郁、焦虑及睡眠障碍等。若这些问题未得到及时有效的缓解,可能会导致更为严重的后果。基于此,该文采用文献资料法等研究方法,在深入分析大学生常见心理问题类型的基础上,探讨了体育锻炼对大学生心...
关键词：体育锻炼 大学生 心理健康 情绪状态 自信心 社交能力 
帮助孤独症儿童社交,来看这份训练清单
《康复》2025年第4期72-73,共2页苏月 杜青(指导) 
轮流传球游戏,锻炼社交能力在这个游戏中,孩子们坐成一圈,传递一个小球。游戏的规则是每个孩子都要等轮到自己时才可以接球。刚开始时,学生小明(化名)表现出急躁的情绪,看到其他孩子接球时总是尝试去抢,导致他的同伴们感到困惑,无法顺...
关键词：社交训练 社交能力 孤独症儿童 轮流传球游戏 
认知行为疗法治疗孤独症谱系障碍患者焦虑的研究进展(综述)
《中国健康心理学杂志》2025年第4期549-554,共6页于宗瑶 郭岚敏 周新玉 刘丽君 段彩灵 宁馨 
黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目(编号:2021-KYYWF-0613)。
孤独症谱系障碍是一种神经发育障碍性疾病,主要表现为社会交流交往障碍、重复的行为模式、受限的兴趣及异常的感知觉,通常可持续终生。焦虑情绪是该疾病患者常见的精神问题之一,严重损害患者的认知和社交能力。早期识别孤独症谱系障碍...
关键词：认知行为疗法 孤独症谱系障碍 焦虑 社交能力 
情感教育在小学班级管理中的运用研究
《视周刊》2025年第7期188-188,共1页牛镜冉 
小学生正在经历一个身心迅速成长和情感认知逐渐建立的关键阶段,这个时期的情感体验对他们的人格发展和价值观塑造产生了深远的影响。班级作为小学教育最主要的载体,情感教育就显得尤为关键。一、实施共情引导策略,化解学生矛盾冲突从...
关键词：情感教育 引导策略 情感认知 认知局限 社交能力 自我中心 矛盾纠纷 心理学 
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