自我中心

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情感教育在小学班级管理中的运用研究
《视周刊》2025年第7期188-188,共1页牛镜冉 
小学生正在经历一个身心迅速成长和情感认知逐渐建立的关键阶段,这个时期的情感体验对他们的人格发展和价值观塑造产生了深远的影响。班级作为小学教育最主要的载体,情感教育就显得尤为关键。一、实施共情引导策略,化解学生矛盾冲突从...
关键词：情感教育 引导策略 情感认知 认知局限 社交能力 自我中心 矛盾纠纷 心理学 
高考思辨类话题预测与解读(一)
《作文与考试(高中版)》2025年第8期40-41,共2页
话题(一)从人的认知发展来讲,“自我中心”是人类认识自我的起始阶段,随着社会阅历和社交生活的丰富,自我认知水平会延展拓宽,人们会愈来愈发现“自我中心”的局限性。对此,你怎么看?
关键词：起始阶段 自我中心 社交生活 社会阅历 认知发展 认识自我 高考 局限性 
培养孩子爱的能力
《早期教育》2025年第10期22-23,共2页宋建 
孩子的生活离不开温暖亲密的关系,其中,爱的能力起到调节孩子与他人关系、实现和谐对话、促进孩子社会化的重要作用。从生命之初的自我中心,到学会体谅他人,再到主动做出关爱他人的行为,孩子爱的能力是不断发展的。作为父母,我们如何激...
关键词：自我中心 关爱他人 如何激发 社会化 爱的能力 和谐对话 爱的情感 爱的行为 
孤独症谱系障碍儿童家长自我中心社会网络问卷的编制和信效度检验
《康复学报》2025年第1期30-35,共6页潘圆圆 刘倩琦 梁旻璐 吴丹丹 林枫 
江苏省妇幼健康研究会研究课题(JSFY202301)。
目的 初步编制可供中国孤独症谱系障碍(ASD)儿童家长使用的自我中心社会网络问卷并检验其信效度,便于评估家长的社会网络与后续研究。方法 采用便利样本取样的方式,选取2022年8月—2024年3月在南京医科大学附属儿童医院儿童保健科就诊的...
关键词：孤独症谱系障碍 儿童家长 社会网络问卷 社会支持 问卷编制 信效度 
帮助孩子成为更好的自己
《早期教育》2025年第6期18-19,共2页李静 
自我是作为主体的我对自己及自己与外界的关系,尤其是人我关系的觉察和理解。对自己和他人差异的认识,是人类特有的意识,也是儿童发展的关键。个体对自我的认识直接影响其自尊、自信和价值感的形成,也影响着与他人关系的建立和对社会的...
关键词：自我中心 人我关系 认知发展 注意力集中 引导孩子 自我概念 幼儿 青蛙 
西方社会结构真是以“团体格局”或“集团生活”为主吗?
《浙江学刊》2024年第6期19-27,235,共10页谢立中 
费孝通和梁漱溟两位先生曾经分别以不同词汇表述了一个内涵高度一致的观点,即中国社会的人际关系结构是以“差序格局”或“伦理关系”类型为主,西方社会则是以“团体格局”或“集团生活”为主的。但大量来自人类学和文献的事例表明,情...
关键词：西方社会结构 团体格局 集团生活 差序格局 自我中心网 
企业自我中心网络演化与双元创新绩效——基于产学研合作的实证研究
《福建江夏学院学报》2024年第6期39-49,共11页蔡猷花 陈晓蕾 梁宇杰 
福建省创新战略研究项目“福建省产学研专利合作网络演化与企业双元创新绩效关系”(2023R01010004)。
基于福建省236个样本企业的数据探究产学研合作中企业自我中心网络的演化特征对企业双元创新绩效的影响,显示企业自我中心网络的扩张与企业双元创新绩效正相关。企业自我中心网络的稳定与探索式创新绩效负相关,与利用式创新绩效呈现U型...
关键词：产学研合作 企业自我中心网络 双元创新 
我们的“和平桌”(中班)
《幼儿教育研究》2024年第6期5-9,共5页王杰 黄敏娟 唐琴 
2022年度成都市教育科研规划课题“高质量视域下幼儿成长档案的重构研究”(课题编号:CY2022Y120)的研究成果。
一、活动缘起经过一年的集体生活,进入中班的幼儿与同伴的交往越来越频繁、热情,不再像小班时那样胆怯.中班幼儿由于自我意识强烈,交往能力和规则意识还在发展中,且自控能力尚弱,常常因为一点小事争吵不休,甚至发生肢体冲突.如何有效解...
关键词：中班幼儿 交往技能 自我中心 集体生活 交往能力 争吵不休 肢体冲突 自控能力 
实地导航训练提高大脑功能连接模式稳定性
《心理学报》2024年第12期1661-1675,共15页俞梦霞 宋宜颖 刘嘉 
国家自然科学基金(32200879);广州市基础与应用基础研究项目(SL2022A04J00071)资助
空间导航主要依赖于两种空间表征:自我中心参照表征与环境中心参照表征。然而,个体在现实环境中的空间导航能力提升与这两种空间表征存在何种关联仍未可知。为此,本研究结合行为测量与功能核磁共振技术(fMRI),对非熟悉环境实地空间导航...
关键词：空间导航 自我中心参照 顶上小叶 功能连接模式 
“方位的相对性”的认知层次与教育价值被引量：1
《教学月刊（小学版）（数学）》2024年第11期4-9,共6页郜舒竹 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》在第一学段的“学业要求”以及对应的例50中,三次强调“方位的相对性”。方位的相对性实质上是“方位词语义的相对性”,通过语义梳理可以归纳出方位词“前、后”语义的相对性表现为参照对象的属性差...
关键词：方位词 相对性 歧义 自我中心 社会化 
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