中班幼儿

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遇见自然,乐创无限——初探中班幼儿区域游戏中自然材料的开发与应用
《儿童绘本》2025年第15期0084-0086,共3页吴晓燕 
在幼儿园教育中,区域游戏是最具特色的教育形式。它体现了“以游戏为基本活动”的价值取向,是幼儿自由选择、自主探索、自我发展的舞台,也是幼儿园课程活动中最重要的活动形式。在区域游戏中,投放适宜的、具有特色的自然材料,让幼儿在...
区域活动在中班幼儿数学思维培养中的作用与开展策略
《世界儿童》2025年第3期0113-0115,共3页罗燕丽 
在深入探讨中班幼儿园数学教育实践中,班级数学区作为一个非正规、个性化的自主学习环境,对于中班幼儿数学素养的提升具有不可小觑的作用。它不仅为幼儿提供了累积数学感性认知的沃土,还促进了他们对数学概念的掌握及数理逻辑思维的发...
关键词：区域活动 中班幼儿 数学思维 作用与策略 
心目中的灯塔(中班)
《幼儿教育研究》2025年第2期54-57,共4页曾莺 李晓玲 
一、活动缘起,六一广场是班级许多幼儿喜欢的公园之一。我园地理位置独特,与六一广场相邻。特别是在三楼的中班幼儿,站在走廊上就可以把六一广场尽收眼底,清楚地看到广场上的每个设施。放学后,家长们也会让幼儿在广场上游玩。因此,幼儿...
关键词：中班幼儿 地理位置独特 广场 班级 六一 
大红狗的夏天(中班)
《幼儿教育》2025年第10期28-31,共4页廖瑜琛 
设计思路:在“夏天来了”主题活动中,中班幼儿积累了有关夏日的经验,对夏日解暑方法也有了一定认知。在此基础上,教师借助《大红狗的夏天》这一图画书资源引导幼儿进行分析和表达。该图画书讲述了一只体型庞大的大红狗在炎热的夏日里尝...
关键词：大红狗 图画书 夏日经验 中班幼儿 解暑方法 
浅谈角色游戏中培养中班幼儿口语表达能力的策略
《世界儿童》2025年第2期0170-0172,共3页韩珂兰 
适合幼儿最近发展区,能够让幼儿获得新经验、促进新发展的游戏,是幼儿自主、自发、感兴趣的“我想玩”,而不是“老师要我玩”。这样,幼儿能感受到在玩游戏时不是来自外部的压力、命令或要求,而是自由、愉悦、由他们的内部动机来支配,他...
关键词：角色游戏 中班幼儿 口语表达能力 
美育视角下的中班幼儿美术教学策略研究
《教师》2025年第7期122-124,共3页林珍凤 
美术教学活动是学前教育的重要内容,也是实施美育的重要途径之一,对幼儿心智、品德、性格、想象力的培养等起到重要作用。随着“五育并举”育人模式的持续实施,教师在美术教学活动中,既要重视美术技能与方法的传授,又要关注幼儿的审美...
关键词：美育 中班幼儿 美术教学 
幼儿园中班主题建构游戏的组织与指导策略探究
《教师》2025年第8期128-130,共3页孙琦 
中班幼儿(4~5岁)正处于身心快速发展的重要阶段。这一阶段的幼儿乐于动手操作,善于通过实际行动来认识世界、探索世界。幼儿园中班主题建构游戏是一种具有创造性、实践性和探索性的游戏,其主题、材料与现实生活紧密相关。教师组织幼儿...
关键词：中班幼儿 主题建构游戏 指导策略 
基于游戏化教学的中班幼儿一对一倾听技能提升研究——以“角色扮演游戏”为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期039-042,共4页周春晓 
在当今教育领域,游戏化教学逐渐成为一种教学策略,特别是在幼儿教育中非常重要,倾听技能作为儿童社交与沟通的核心能力,对他们的发展具有深远影响,基于这一背景,角色扮演游戏作为一种富有趣味性的教学方法,为中班幼儿提供丰富的学习机...
关键词：游戏化教学 中班幼儿 一对一倾听技能 角色扮演 
中班幼儿测量行动的实践研究——以“玉米到底有多高”为例
《儿童与健康》2025年第3期22-25,共4页翁丽玲 姚晓燕 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中对中大班幼儿的测量活动有明确的规定:“利用和创设各种条件鼓励幼儿通过测量发现和比较物体的异同和发展变化;引导幼儿学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录、统计和自然测量。”笔...
关键词：记录 玉米 测量概念 统计 测量行动 中班幼儿 自然测量 
角色游戏中的中班幼儿合作行为观察研究——以重庆市某园为例
《教育瞭望》2025年第3期63-66,共4页张娇 
合作是幼儿社会性发展的重要部分,而中班幼儿的合作行为正处于培养与发展的关键时期,在角色游戏中发展中班幼儿的合作行为成为必然。本研究随机抽取重庆市主城区某公办园的30名中班幼儿,以观察法作为主要的研究方法,从合作规模、合作发...
关键词：中班幼儿 合作行为 角色游戏 
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