美育视角下的中班幼儿美术教学策略研究  

作　　者：林珍凤 

机构地区：[1]忠门镇中心幼儿园,福建莆田351100

出　　处：《教师》2025年第7期122-124,共3页Teacher

摘　　要：美术教学活动是学前教育的重要内容,也是实施美育的重要途径之一,对幼儿心智、品德、性格、想象力的培养等起到重要作用。随着“五育并举”育人模式的持续实施,教师在美术教学活动中,既要重视美术技能与方法的传授,又要关注幼儿的审美体验与感受,引导幼儿更好地发现美、感知美、欣赏美、创造美。文章立足美育视角,从中班幼儿美术教学现状出发,阐述开展中班幼儿美术教学的意义,并重点论述美育视角下的中班幼儿美术教学策略,以期为幼儿教师提供借鉴参考,提高幼儿园美术教育质量,发展幼儿的美术核心素养。

关 键 词：美育 中班幼儿 美术教学 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]