幼儿阶段

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自然运动中的户外活动在幼儿体能发展中的定位与挖掘
《视周刊》2025年第7期88-88,共1页张翻梅 
幼儿阶段是儿童发展的重要时期,特别是体能发展,对其未来的身体健康和生活方式有着重要的影响。随着现代社会科技的发展和城市化进程的加快,幼儿接触户外自然环境的机会逐渐减少,越来越多的幼儿花费大量时间在室内进行静态活动。这种生...
关键词：幼儿阶段 体能发展 感官刺激 社交能力 户外活动 幼儿体能 静态活动 自然环境 
幼小衔接之路:如何科学引导幼儿健康成长
《科学之友》2025年第3期81-82,共2页崔慧婕 
在孩子的成长道路上,幼儿阶段扮演着至关重要的角色。幼小衔接就像一座精心打造的桥梁,连接着幼儿期和少儿期。这座桥梁并非一蹴而就,而是需要教育者精心呵护、科学引导,让孩子在健康成长的同时踏上学习的快车道。在幼儿全方位成长的过...
关键词：幼小衔接 科学引导 幼儿阶段 精心呵护 教育者 引路人 幼儿健康成长 幼儿期 
以“戏剧游戏”引领幼儿走进表演世界
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第3期49-50,共2页胡晶 
幼儿阶段是孩子想象力和语言能力发展的关键期。笔者所在的幼儿园每年都会举办“抓马戏剧节”,为小班幼儿创造登台展演的机会,但挑战也随之而来:小班幼儿难以记住台词和走位,注意力易分散。结合小班幼儿的年龄特点以及教师的日常观察,...
关键词：小班幼儿 语言能力发展 幼儿阶段 戏剧游戏 戏剧节 年龄特点 四部曲 幼儿园 
核心素养视角下的幼儿数学课程改革
《山东教育》2025年第5期45-46,共2页潘莉华 
数学是开启智慧的钥匙,在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。我们以数感、空间观念、几何直观能力、分析数据的能力等幼儿阶段数学核心素养的培养为抓手,开展数学课程改革,从幼儿数学教育中存在的...
关键词：幼儿数学教育 良好学习习惯 幼儿阶段 数学核心素养 数学课程改革 智力发展 几何直观能力 培养幼儿 
巧用生活活动开展幼小衔接前识字教学
《视周刊》2025年第3期110-110,共1页朱俊良 
随着教育理念的更新,幼儿的前识字教学逐渐从单一机械的认读训练向多元化的方式转变。幼儿阶段的认知特点决定了其学习过程更倾向于在熟悉的环境中展开,生活化的教学模式因此成为一种极具潜力的实践路径,经过将识字活动融入幼儿的日常...
关键词：识字教学 幼小衔接 幼儿阶段 认读 实践路径 生活场景 认知特点 方式转变 
游戏化学习在幼儿教育中的应用价值及实践探索——以课程故事《真人版大富翁》为例
《视周刊》2025年第4期113-114,共2页刘畅 吴丹琦 
2023年度广东省教育科学规划课题(一般项目)“基于儿童视角的幼儿园幼小衔接课程构建研究”的研究成果,立项号:2023YQJK035。
在幼儿教育中,游戏化学习作为一种寓教于乐的教学方式,日益受到教育者的重视。游戏化学习不仅能够激发幼儿的学习兴趣,还能在互动与合作中促进其全面发展。随着幼小衔接工作的深入,为了夯实幼儿“升级”的基础,就必须要持续强化幼儿阶...
关键词：游戏化学习 幼小衔接 幼儿教育 幼儿身心发展 幼儿阶段 实践探索 启智 大富翁 
一点三链:解码数学区域活动的深度学习
《幼儿教育研究》2025年第1期12-15,共4页张珏 
2023年云南省教育科学规划课题“《幼儿园保育教育质量评估指南》背景下促进幼儿深度学习的行动研究——以大班数学区域活动为例”(课题编号:BC23141)的阶段性研究成果。
幼儿阶段的深度学习不等于超越儿童理解能力的高难度内容的学习[1],而是指重视引导幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验的过程中实现对知识意义的追求,帮助幼儿形成受益终身的探究自觉。当前,学前教育阶段对建构区域活动中的深度学习研...
关键词：深度学习 受益终身 幼儿阶段 数学区域活动 亲身体验 理解和应用 引导幼儿 儿童理解 
数学游戏启迪幼儿思维的有效策略
《动漫界(幼教365)》2025年第8期90-91,共2页丁佳秋 
在幼儿教育的广阔天地中,数学作为一门基础且至关重要的学科,其教育价值不仅是单纯的知识传授,更体现在对幼儿思维发展的深远影响上。幼儿阶段是思维发展的关键期,幼儿正逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,数学游戏正是这一过程不...
关键词：具体形象思维 幼儿思维 幼儿阶段 数学游戏 有效策略 幼儿教育 抽象逻辑思维 自由探索 
基于儿童本位背景提高幼儿园大班幼儿舞台剧表演自主性的探究
《视周刊》2025年第1期115-115,共1页丁周怡 
幼儿阶段是一个人身心发展最关键的时期,是想象力和创造力最为旺盛的时期。舞台剧表演这一综合艺术活动既可以满足儿童模仿和创作的天性,又可以潜移默化地促进儿童语言表达能力、情感交流能力以及社会交往能力等方面的培养。但在实际教...
关键词：大班幼儿 语言表达能力 幼儿阶段 社会交往能力 儿童本位 舞台剧 教师介入 幼儿园 
幼儿社会情感能力培养的常见问题与支持策略
《动漫界(幼教365)》2025年第4期8-10,共3页杜丽静 郭怡含 
一滴水只有融入大海,才会永不干涸;同样,一个人只有与社会紧密结合,才能发挥最大的力量。在快速变化的社会环境中,幼儿的社会与情感能力发展已成为教育领域不可忽视的焦点;在幼儿教育五大领域中,“社会领域”也是无可替代的存在。作为...
关键词：幼儿阶段 幼儿教育 情感能力 个体成长 五大领域 同理心 自我认知 社会适应能力 
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