儿童本位

作品数：1433被引量：1407H指数：16
导出分析报告
相关领域：文化科学文学更多>>
相关作者：刘晓东朱自强徐德荣杨日飞侯颖更多>>
相关机构：南京师范大学中国海洋大学华东师范大学东北师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
论任溶溶对马尔夏克儿童诗艺术的接受
《俄罗斯文艺》2025年第2期112-121,共10页邓雅晴 王中正 
游戏性是任溶溶儿童诗最鲜明的审美特征之一,这与其长期对马尔夏克的关注和翻译有深度关联。任溶溶深受马尔夏克视儿童为未来“巨人”的儿童观和忠于儿童生命体验的创作观影响,选择了契合自身与儿童性情的充满游戏特质的书写方式,吸收...
关键词：任溶溶 马尔夏克 儿童本位 游戏性 儿童诗 
兴趣的儿童本位课程构建研究——以小班糖果集市为例
《世界儿童》2025年第3期0067-0069,共3页董加珠 
学前教育深化改革中对“以儿童为本”的教育理念进行了强化,强调看见儿童、追随儿童、支持儿童,开展生活化的教学实践。基于对儿童本位的理解,幼儿教师应从儿童的兴趣出发,以儿童的视角进行班本课程建设,通过观察、对话及审议,捕捉课程...
关键词：兴趣 儿童本位 课程 
儿童本位视域下探讨幼儿早期阅读教育中老师指导策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期061-064,共4页谢文艳 
幼儿早期阅读教育是促进儿童语言、认知、情感和社会性发展的重要途径。《3-6岁儿童学习与发展指南》强调,早期阅读应尊重儿童的兴趣与需求,注重培养其阅读兴趣与能力。基于儿童本位视域,本研究探讨了幼儿早期阅读教育中老师指导策略的...
关键词：儿童本位 幼儿 早期阅读教育 老师指导策略 
论跨国转向视域下中国儿童文学自主学术体系的建构
《中国海洋大学学报(社会科学版)》2025年第2期101-109,共9页徐德荣 江建利 
国家社会科学基金项目“百年中国儿童文学外译研究”(21BWW011)。
中国儿童文学自主学术体系是构建中国特色哲学社会科学自主知识体系的重要组成部分,梳理中国儿童文学研究百年征程中代表性理论成果,建构具有深刻性、系统性和工具性的中国儿童文学学术体系,促进中外对话与互鉴,是中国儿童文学理论界面...
关键词：儿童文学 自主知识体系 儿童本位 方法论 跨国转向 
教育高质量背景下幼儿园课程实践的浪漫隐忧与纾解
《陕西学前师范学院学报》2025年第4期64-72,共9页石建伟 
江苏省社科基金一般项目(22JYB011)。
浪漫的幼儿园课程实践不是高质量课程建设的全部,甚至有一定风险。教育浪漫主义固然冲击了科学理性至上的教育文化,但只是对原有教育结构的一种补充。高质量幼儿园课程建设的系统性需要国家立场的价值导向、逻辑清晰的课程目标、整合渗...
关键词：教育高质量 幼儿园课程 教育浪漫主义 儿童本位 
民国时期民间文学儿童教育价值的发现、确认与调整
《民族文学研究》2025年第2期76-86,共11页宁梅 崔正升 
国家社会科学基金重大项目“俄藏《格萨尔》文献辑录及电子资料库建设”(项目编号:19ZDA285)阶段性成果。
民间文学在20世纪20年代的勃兴有多方面原因,儿童教育是其中不可忽略的重要因素。“五四”以来,随着“人”的觉醒以及西方教育思想的传入,民间文学借重“儿童本位”的教育思潮进入小学国语教育视野。20年代初关于神话能否进入教材的论...
关键词：民间文学 儿童教育价值 儿童本位 神话教材 
儿童·学科·素养:研制“至理数学”课堂观察量表的三个维度
《小学教学参考》2025年第11期49-51,共3页刘扩军 张明红 
江苏省中小学教学研究重点自筹课题“以理学案为载体的‘至理数学’课例群建设研究”(课题编号:2019JK13-ZB08)研究成果;南京市教育科学规划课题“基于前后测的小学数学教学评一致性的课例研究”(课题编号:LZ/2021/048)阶段性研究成果。
为深入研究课堂教学的有效性,文章围绕儿童立场、学科本质、素养本真三大维度,精心研制“至理数学”课堂观察量表。从观察视角、观察要点、典型情况记录、定性分析四个方面整体设计量表框架,并精选最能体现“至理数学”教学主张核心特...
关键词：至理数学 儿童本位 学科本质 
基于“儿童本位”的幼儿园小班班级环境创设
《今日教育(幼教金刊)》2025年第4期39-41,共3页刘霄 罗美焰 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调环境是重要的教育资源,应该通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。开展“儿童本位”的环境创设,将很好地回应这一要求,它让环境的教育价值最大化并回答了“这是谁的环境”“为谁服务”“促进谁...
关键词：儿童本位 环境创设 幼儿园 班级环境 幼儿发展 
基于儿童本位的幼儿种植课程的有效开展
《新浪潮》2025年第8期0037-0037,共1页鲁菲 
随着儿童本位理念的深层次推广,教师格外注意幼儿园内活动的生本性、启迪感、能动化,力求实践淬炼幼儿的探究兴趣、思考习惯以及动手能力。为了促进儿童本位理念的高效落实,教师主动开展幼儿种植课程,智慧架构人性化、趣味性以及实践型...
小学语文阅读教学中的情感唤醒与文化浸润——评《语文润心——小学阅读教学体系构建与实施》
《语文建设》2025年第6期I0002-I0002,共1页张学超 
新时代小学语文教育强调以人为本,倡导通过课程教学实现情感唤醒与文化浸润,引导学生在学习过程中感悟中华优秀传统文化的魅力,激发情感共鸣,培育文化自信与社会责任感。东北师范大学出版社出版的《语文润心——小学阅读教学体系构建与...
关键词：情感唤醒 文化浸润 中华优秀传统文化 语文之美 生活实践 信息技术 儿童本位 全面发展 
全选清除导出
共144页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部