游戏性

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论任溶溶对马尔夏克儿童诗艺术的接受
《俄罗斯文艺》2025年第2期112-121,共10页邓雅晴 王中正 
游戏性是任溶溶儿童诗最鲜明的审美特征之一,这与其长期对马尔夏克的关注和翻译有深度关联。任溶溶深受马尔夏克视儿童为未来“巨人”的儿童观和忠于儿童生命体验的创作观影响,选择了契合自身与儿童性情的充满游戏特质的书写方式,吸收...
关键词：任溶溶 马尔夏克 儿童本位 游戏性 儿童诗 
“游戏性写实主义”在当代中国的困境与潜能——以网络文学《开端》为例
《美与时代(美学)(下)》2025年第3期118-122,共5页邹鹏飞 
在当代中国网络文学研究领域,东浩纪“游戏性写实主义”概念的适用性需要得到重新的检视。东浩纪在与大■英志的论争中认为,“角色小说”本身已经是一种“游戏性”的存在,而消费数据库与互动媒体的繁盛所产生的“游戏性”,更会深刻影响...
关键词：网络文学 游戏性写实主义 角色小说 东浩纪 开端 邮政式不安 
作为创造性资源的叙事失调:电子游戏的主体性反思
《文艺研究》2025年第3期130-142,共13页张成 
电子游戏是一种具有丰富互动性和创造性的娱乐形式,也是一种具有独特叙事性的艺术形式。电子游戏中故事的构建需要考虑玩家的参与和选择,以及游戏机制和规则对故事的影响。因而游戏中故事与游戏性之间往往会出现不协调或矛盾的现象,即...
关键词：电子游戏 游戏性 娱乐形式 游戏类型 故事文本 叙事性 游戏机制 沉浸感 
接受美学视域下枚乘《七发》的游戏性探析
《北部湾大学学报》2025年第1期70-74,81,共6页李亚琴 陈良武 
国家社会科学基金西部项目:百年来出土文献与中国文学史研究史论(14XZW019)。
作为汉大赋的开山之作,枚乘的《七发》奠定了汉大赋铺陈夸饰的基本风格,对后世文学产生了深远影响。从接受美学视角分析,《七发》兼顾隐含读者的期待视野和作品的审美距离,巧妙地融入了诸多游戏性元素:通过“七事”的铺陈结构、主客问...
关键词：接受美学 《七发》 枚乘 游戏性 
游戏化传播:儿童数字绘本的游戏性优势研究
《少年儿童研究》2025年第1期80-86,44,共8页李凤 唐忠会 
重庆市社会科学规划项目“双减”背景下手游依赖对青少年人际关系和人格发展的影响研究(项目编号:2022NDYB08)的研究成果。
在数智时代,大数据和智能技术的发展促进阅读媒介的多样化,回归儿童游戏本性的数字化阅读已成为新趋势。相较于传统的纸质绘本,儿童数字绘本在内容叙事、平台设计、阅读体验三个维度上具有独特的游戏性优势。首先,儿童数字绘本创作者基...
关键词：儿童数字绘本 传播游戏理论 游戏性 
幼儿园户外活动中游戏性的遮蔽与复归
《宁波大学学报（教育科学版）》2024年第6期112-121,共10页胥兴春 邓红梅 
中央高校基本科研业务费重大项目“依托儿童之家的婴幼儿社区托育公共服务体系研究”(SWU1909221)。
游戏性是幼儿园户外活动最基本的特征,自发性、愉悦感、假想性和非强制性是儿童游戏性的应然特征。在幼儿园户外活动中,儿童普遍存在自主性发挥不足的约束感、教师催促的紧迫感、外部预设任务的压力感等消极情感,导致户外活动中的游戏...
关键词：幼儿园 户外活动 儿童 游戏性 
“疯狂数学城”:以绘本游戏发展数学思维
《留学》2024年第23期61-61,共1页王超凡 
数学启蒙对幼儿有着重要意义,而绘本是幼儿最为普遍的学习资源。如果将数学、绘本与游戏进行创造性组合,形成一系列具有教育性与游戏性的数学绘本游戏,是否能让幼儿获得“趣玩趣学”的积极体验呢?杭州市临平区临平第三幼儿园积极探索“...
关键词：游戏性 绘本 数学游戏 体验数学 年龄特征 临平 积极体验 幼儿园 
基于小学生身心发展特点的体育课程内容优化
《天津教育》2024年第31期129-131,共3页牟进民 
本文旨在探讨基于小学生身心发展特点的体育课程内容的优化策略,首先分析了小学生身体快速成长及心理活跃多变的特点,指出目前体育课程内容设计存在的问题,如忽视学生个体差异、缺乏趣味性和创新性等。其次,文章提出了体育课程内容优化...
关键词：身心发展特点 体育课程内容 终身体育意识 学生个体差异 小学生身体 游戏性 教学内容和教学方法 课程内容优化 
绘本+绘画:读懂幼儿心里的悄悄话——幼儿“两绘”心理健康游戏初探
《启蒙》2024年第11期31-33,共3页黄多芬 
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题《幼儿“两绘”心理健康游戏模式的实践研究(课题立项号:FJJKXQ21-038)》的研究成果。
当前,在学前教育领域,心理健康教育多融入语言或社会教育当中,明确意义上的、具有游戏性的心理健康教育活动较为稀缺。为了促进幼儿健全人格的形成,笔者以绘本与绘画为核心,初步梳理设计出幼儿心理健康游戏的一些做法,以期为幼儿教育工...
关键词：心理健康教育 游戏性 绘本 幼儿心理健康 健全人格 悄悄话 社会教育 明确意义 
基于交互叙事的非遗技艺教育游戏设计探讨
《艺术家》2024年第11期110-112,共3页陈志莹 任珂慧 
非物质文化遗产(以下简称“非遗”)作为中华优秀传统文化的重要载体,其传承与创新关乎着文化的延续。交互叙事在非遗技艺教育游戏设计中兼顾教育性与游戏性,为非遗技艺的发展带来了年轻态阐释的契机,为教育游戏带来了新的可能。通过技...
关键词：中华优秀传统文化 游戏元素 游戏性 非物质文化遗产 创新性发展 创造性转化 交互叙事 教育游戏设计 
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