“疯狂数学城”:以绘本游戏发展数学思维  

作　　者：王超凡 

机构地区：[1]杭州市临平区临平第三幼儿园

出　　处：《留学》2024年第23期61-61,共1页Studying Abroad

摘　　要：数学启蒙对幼儿有着重要意义,而绘本是幼儿最为普遍的学习资源。如果将数学、绘本与游戏进行创造性组合,形成一系列具有教育性与游戏性的数学绘本游戏,是否能让幼儿获得“趣玩趣学”的积极体验呢?杭州市临平区临平第三幼儿园积极探索“疯狂数学城”项目,通过创设有趣的绘本情景,设计符合幼儿年龄特征的数学游戏,让幼儿在游戏过程中感知数学、体验数学,逐步建构起自己对数学的理解与认识。

关 键 词：游戏性 绘本 数学游戏 体验数学 年龄特征 临平 积极体验 幼儿园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]