学生个体差异

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让自主学习真实发生--如何构建小学数学自主课堂
《视周刊》2025年第8期67-67,共1页魏蕾蕾 
在当今教育改革的浪潮中,自主学习已成为提升学生学习效率与培养终身学习能力的重要途径。小学数学作为基础教育的重要组成部分,其教学方式的革新尤为关键。构建小学数学自主课堂,旨在打破传统教学模式的束缚,激发学生的学习兴趣,培养...
关键词：学生个体差异 小学数学 学习资源 自主学习 
青年教师有效开展体育课堂教学的策略与实践研究
《田径》2025年第4期73-74,共2页密梓萱 
在深化课程改革的背景下,只有更具专业化的体育教学,才能更好地培养学生的体育核心素养。由于一些青年教师缺乏教学经验,对课的结构环节构思不够灵活,对教材把握不严谨,对教学过程中出现的问题估计不足等。因此,在进行课堂教学时,首先...
关键词：体育课程标准 吃透教材 体育教学 学生个体差异 场地器材 青年教师 体育课堂教学 身体素质 
小学语文课堂中师生互动模式的优化策略
《视周刊》2025年第7期21-21,共1页柏吕梁 
在小学语文课堂上,师生互动扮演着至关重要的角色。通过有效的师生互动,教师能够点燃学生的学习热情,增强学生的课堂参与度,并且加深师生之间的情感纽带,为学生营造一个积极的学习氛围。但遗憾的是,在现实的教学过程中,师生互动常常面...
关键词：小学语文课堂 师生互动模式 教育理论与实践 课堂参与度 学生个体差异 课堂互动 师生之间 优化策略 
学生个体差异视角下小学数学分层教学的理论剖析与实践策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期115-118,共4页贺俊霞 
随着教育理念不断革新,关注学生个体差异、践行因材施教愈发关键。为进一步提高小学数学的教学质量,本研究聚焦小学数学教学,深入剖析基于学生个体差异的分层教学模式,依据多元智能、最近发展区、掌握学习等理论,并从学生分层、教学目...
关键词：学生个体差异 小学数学分层 教学 理论依据 实施路径 
论美术教育对学生创造力培养的多元路径
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期101-103,共3页柴立 
文章论述了艺术教学和创造性教学的密切联系,以及提高创造性教学水平的方法。本文从课程设置和教学方式两个方面阐述教学中应该注意的几个问题。本文以创新教育为视角,论述了创新教育背景下教师对创新教育工作的重要性和创新教育背景下...
关键词：美术教育 创造力培养 课程设计 教学方法 学生个体差异 
多元互促 渐进扬长
《新班主任》2025年第3期40-41,共2页简婵玉 
学生是富有个性的个体,他们有着不同的家庭背景、价值观念和行为习惯。秉持“多元互促,渐进扬长”的育人理念,在充分理解和尊重学生个体差异的前提下,我通过实施多元化的教育方法,彰显学生个性,打造了“各美其美、美美与共”的特色班级...
关键词：育人理念 特色班级文化 学生个体差异 学生个性 扬长 美美与共 理解和尊重 家庭背景 
体育课堂教学中“关注学生个体差异”的实践路径
《中国学校体育》2025年第3期78-82,共5页吴爱军 
研讨背景:“关注学生个体差异”是《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提出的六大课程理念之一。但在体育与健康课程实施过程中,还存在对个体差异关注不够、分层分组实施效果不佳等问题。本期“群英荟萃”栏目就如何高质量地落实...
关键词：教学内容 学习目标 体育课堂教学 
关注学生个体差异:体育课堂因材施教的多维路径与实施
《中国学校体育》2025年第3期82-83,共2页黄健 
随着教学改革的不断深入,体育教师在关注对所有学生进行激励与指导的基础上,需要针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生因材施教。本期“群英荟萃”话题研讨,大家围绕“关注学生个体差异”进行研讨,形成了体育课堂因材施教的路径...
关键词：因材施教 体育走班制教学 分层式教学 
“双减”视野下农村初中作业分层布置研究
《视周刊》2025年第5期118-118,共1页何玺国 许锦德 
2022年度甘肃省“十四五”教育科学规划课题《“双减”视野下农村初中作业分层布置研究》(课题立项号:GS[2022]GHB1445)研究成果。
“双减”政策的实施对农村初中教育提出了新的要求。面对学生个体差异显著、学习基础参差不齐的实际情况,传统的统一作业模式已难以满足不同层次学生的学习需求。作业分层布置既是一种差异化的教学策略,也是体现“双减”政策的有效途径...
关键词：学有余力 作业分层 巩固知识 学生个体差异 农村初中 分层设计 拓展空间 作业模式 
浅析中学生编程学习的畏难心理成因及对策
《视周刊》2025年第6期148-148,共1页王丽娜 
编程教育作为信息技术教育的重要组成部分,对于培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创新能力具有重要意义。然而,由于编程学习本身具有一定的复杂性和挑战性,加之学生个体差异、学习环境等多种因素的影响,许多中学生在编程学习过程中产...
关键词：学生个体差异 畏难心理 信息技术教育 编程学习 心理现象 创新能力 问题解决能力 逻辑思维 
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