体育课程标准

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基于体育课程标准下篮球大单元比赛教学设计与实施策略的研究
《体育教学》2024年第9期68-69,共2页刘国良 申德利 张洪宾 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》明确要求设计和实施专项运动技能大单元教学。大单元教学指对某个运动项目或项目组合进行18个课时及以上相对系统和完整的教学。其中,七、八年级大单元教学都是由36个课时组成,每个学期教一个...
关键词：课程标准 篮球 大单元教学 
国内外大学体育课程标准的比较与启示
《当代体育科技》2024年第18期188-191,共4页郝子平 
晋中市教育局关于2023年教育规划课题(项目名称:太行精神融入高职院校“三教”改革的价值及路径研究,项目编号:JYXD-015)。
随着全球化进程的加速,大学体育教育成为促进学生身心健康和培养学生国际竞争力的重要途径。通过比较国内外大学体育课程标准,深入分析了各自的特点、差异,以及对我国体育课程发展的启示。研究覆盖了美国、欧洲及亚洲部分国家的体育教...
关键词：国内体育课程 国外体育课程 课程标准 比较分析 体育教育 
21世纪能力视域下新加坡体育课程标准的内涵释义、特点解析与经验启示
《体育科学研究》2024年第3期58-66,共9页叶松东 贾晨 Koh Koon Teck 
国家留学基金资助项目(202006755005);广东省教育科学规划项目“核心素养视域下体育师范生教师胜任力的评价体系与提升路径研究”(2023GXJK417);广东第二师范学院高等教育教学改革项目“大学公共体育课程思政融入大思政教育体系的内容适配、机制协调与策略优化”(2023jxgg35)。
发展学生21世纪能力已成为国际社会应对全球快速发展的教育共识。运用文献研究、文本分析及访谈等方法,明晰了新加坡学生21世纪能力的基本内涵,在厘清21世纪能力与体育课程价值互构的基础上,对新加坡体育课程标准的设计思路与基本特点...
关键词：21世纪能力 新加坡 体育课程标准 竞技运动 
新中国体育课程标准的演化特征与时代价值被引量：2
《体育学刊》2024年第2期105-111,共7页秦国阳 程卫波 
国家社会科学基金项目(17BTY072)。
体育课程标准不仅是我国学校体育教学的指导性、法规性纲领,也是见证我国学校体育发展及变革的历史线索。研究认为:经过从“形成与改造”到“调整与恢复”,再到“创新与深化”等阶段的嬗变,我国体育课程标准呈现出以下演化特征:(1)课程...
关键词：学校体育 体育课程标准 课程改革 体育教学 
体育课堂提升学生问题解决能力的实践探索——以水平二“民体:跳‘8’字长绳”为例
《教育》2024年第5期115-117,共3页许利琴 
问题解决能力是学生在一定的问题情境中,围绕目标整合已有经验,有规划、有方法、有步骤地分析并提出解决方案,并最终使问题得以解决的能力。这不仅是《义务教育体育课程标准(2022年版)》“注重教学方式改革”中“提高解决体育与健康实...
关键词：体育与健康 核心素养 体育课程标准 已有经验 教学方式改革 课堂转型 实践探索 健康行为 
我国体育教师健康教育素养培育研究:缘起、脉络及价值意蕴被引量：11
《武汉体育学院学报》2023年第4期14-20,37,共8页王嵘蓉 吕钶 
国家社会科学基金项目(21BTY117);中国博士后科学基金第72批面上资助(2022M722154);湖北省“楚天学者”计划资助项目(2022);湖北高校省级教学研究项目(2021406)。
在全面推进“健康中国”建设和坚持“健康第一”教育理念的背景下,探索体育教师健康教育素养的培育问题,有助于回应“青少年健康素养水平不高”的社会关切。采用文献资料法,对我国体育教师健康教育素养培育研究的缘起背景、学术脉络及...
关键词：体育教师 健康教育素养 体育健康教育 体育课程标准 
中国和日本义务教育阶段体育课程标准比较研究
《中华武术》2023年第4期105-108,共4页车旭升 许阿紫 
本文主要通过文献资料法和比较分析法对中国和日本的体育课程进行了分析,分别从两国义务教育阶段体育课程目标、课程内容、课程评价、体育教学模式,以及义务教育阶段体育课程标准设置特征5个方面进行了比较,深入分析了两国义务教育阶段...
关键词：义务教育阶段 体育课程 中国 日本 比较研究 
福建船政交通职业学院:以体育大课程思政落实高质量育人
《交通职业教育》2022年第4期31-31,共1页
近年来,福建船政交通职业学院通识教育学院第二党支部立足体育学科特点,加强党建与体育工作深度融合,深化课程思政改革,构建“以体育人、以赛育德、专技相长”的船政特色体育大课程思政模式。体育课程将爱国主义精神、社会主义核心价值...
关键词：课程思政 体育课程标准 通识教育 社会主义核心价值观 福建船政 爱国主义精神 深度融合 体育学科 
美国国家体育课程标准的特点及我国体育课程标准改革展望被引量：1
《青少年体育》2022年第12期100-102,共3页李娅萱 
近年来,美国在体育课程改革方面取得了显著成效。本文主要运用文献资料法,对美国历年来体育课程标准的发展情况进行研究,梳理其变化特征,提出我国体育课程标准改革的展望。
关键词：美国体育教育 课程标准 体育教学 
具身化体育教学:落实体育课程标准的实践视角被引量：15
《天津体育学院学报》2022年第5期504-510,共7页周生旺 程传银 
国家社会科学基金青年项目(项目编号:19CTY007);山东省教育科学规划一般项目(批准号:2020YB046);枣庄学院青檀学者人才项目经费资助(项目编号:20200121)。
身心二元导向的传统体育教学不利于体育课程标准的执行与实践,存在体育教学目标与学科核心素养目标偏离、身体规训与心灵搁置的体育教学难以落实体育课程标准内容、“抑心扬体”的功利主义导向的体育教学评价致使体育课程标准落地难等...
关键词：具身认知 体育课程标准 体育教学 核心素养 
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