小学语文课堂

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新课改背景下探究式教学法在小学语文课堂中的应用探析
《成功》2025年第13期0056-0058,共3页黄丽华 
在新课程改革背景下,教育领域正经历着深刻变革。为更好地满足学生的学习需求并培养其综合素质,教育工作者积极探索多元化的教学方法。其中,探究式教学法以其创新性和实践性的特点,在小学语文课堂中展现出显著的应用价值。本文旨在探讨...
关键词：新课改 小学语文 探究式教学 应用研究 
互动式教学在小学语文课堂中的应用研究
《启迪与智慧(下)》2025年第4期0082-0083,共2页郑秀国 
小学语文作为基础教育的重要内容,其教学成效直接关乎学生语言素养和综合素质的提高。传统的语文教学模式常以教师为中心,学生只是被动地接受知识,课堂互动匮乏、学生参与度低,难以激发学生的学习兴趣与创造力。本文聚焦于互动式教学在...
关键词：互动式教学 小学语文 课堂应用 
“双减”背景下小学语文课堂互动教学研究
《女报》2025年第6期0031-0033,共3页王晶 
山东省菏泽市2024年度青年课题“‘双减’背景下小学语文课堂互动教学研究”(课题立项号:2024054)研究成果
浅析如何构建高效小学语文课堂
《女报》2025年第4期0103-0105,共3页韩琪琦 
多媒体技术在小学语文课堂教学中的应用与反思
《女报》2025年第5期0120-0122,共3页董丽 
如何将多媒体技术高效应用于语文学习——以小学语文课堂为例
《现代阅读》2025年第5期0038-0040,共3页袁永雯 
多媒体技术作为一种现代化工具,具有生动直观、易于激发学生学习兴趣、利于培养学生创造性思维等优点。在小学语文课堂中,多媒体技术的应用可以提高课堂教学效果,让学生在学习中感受到更多乐趣,从而激发学生学习语文知识的兴趣。基于此...
关键词：多媒体 技术应用 语文学习 课堂教学 
“双减”背景下小学语文课堂教学提质增效的教学策略研究
《特区教育》2025年第18期118-120,共3页陈经强 
在“双减”政策的大背景下,如何实现小学语文课堂教学的提质增效成为教育领域的关键课题。文章深入剖析这一主题,提出了一系列切实可行的教学策略。在教学理念方面,强调以素养为导向,回归教育本真,注重培养学生的语文核心素养,树立以学...
关键词：“双减”背景 小学语文 课堂教学 提质增效 教学策略 
信息化教学手段在小学语文课堂中的融合实践与深度探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期087-090,共4页吴楠 
在信息技术蓬勃发展的当下,传统小学语文教学模式正大步迈向数字化与互动化,信息化手段的融入,不仅革新了教学方式,还为莘莘学子精心打造了更为多元、丰富的学习体验。信息化教学手段涵盖了多媒体教学、在线平台及互动游戏等多种形式,...
关键词：信息化 教学手段 小学语文课堂 应用 
快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期211-214,共4页雷红梅 
快乐教育作为一种新兴的教育理念,强调在教学过程中注重学生的情感体验,使学生在愉悦的氛围中学习知识、发展能力。并且主张以学生为主体,关注学生的情感需求,通过激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,从而提高学习效果。因此,小...
关键词：快乐教育 小学语文 课堂教学 
小学语文课堂中绘本内容的语言艺术特点分析
《儿童绘本》2025年第15期0072-0074,共3页陈海萍 
绘本凭借独特的语言艺术特点,在小学语文教学中发挥着重要作用。本文通过对绘本内容的语言艺术特点进行系统分析,探讨其在叙事结构、修辞手法、对话表达等方面的艺术特色。研究表明,绘本语言的形象性、趣味性和生活化特征有效促进了小...
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