基于交互叙事的非遗技艺教育游戏设计探讨  

作　　者：陈志莹[1] 任珂慧 

机构地区：[1]天津理工大学艺术学院

出　　处：《艺术家》2024年第11期110-112,共3页The Artists

摘　　要：非物质文化遗产(以下简称“非遗”)作为中华优秀传统文化的重要载体,其传承与创新关乎着文化的延续。交互叙事在非遗技艺教育游戏设计中兼顾教育性与游戏性,为非遗技艺的发展带来了年轻态阐释的契机,为教育游戏带来了新的可能。通过技术手段实现游戏元素与文化元素相结合,展现、探索和传承非遗技艺中蕴含的历史价值和人文精神,拉近非遗技艺与玩家间的距离,构建两者之间的情感连接,有助于推动中华优秀传统文化的创新性发展和创造性转化。

关 键 词：中华优秀传统文化 游戏元素 游戏性 非物质文化遗产 创新性发展 创造性转化 交互叙事 教育游戏设计 

分 类 号：G122-4[文化科学]