身心发展特点

作品数：1525被引量：872H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：成尚荣朱永新朱莉刘国军孙德慧更多>>
相关机构：北京师范大学南京师范大学东北师范大学华南师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题四川省教育厅资助科研项目辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
有机化学课程思政建设实践探索
《有机硅材料》2025年第2期111-112,共2页牛文静 
有机化学作为化学专业的一门基础性课程,对于培养学生的化学思维能力和化学学科核心素养有着重要的作用。随着“大思政”教学改革的深入推进,将专业课程与思政教育有机融合,推动课程思政教学理念的实施,已成为促进学生知识能力与道德素...
关键词：课程思政 思政教育 协同育人 身心发展特点 大思政 社会经济建设 政治觉悟 有机化学 
小学音乐新教材结构化教学解析(一下四单元)——“人音版”义务教育新教材《游戏》
《中小学音乐教育》2025年第4期63-67,共5页尹丹红 张雁南 
义务教育新教材从2024年秋季开始在全国范围内使用。新教材更加注重思想内涵的整体规划与设计,更加充分考虑学生的认知规律和身心发展特点,更加贴近学生已有的生活经验。本文以一年级下册第四单元《游戏》为例,详细解读单元内容并阐述...
关键词：义务教育新教材 结构化教学 单元内容 教学建议 认知规律 身心发展特点 生活经验 人音版 
幼儿园木工区的创设与指导
《早期教育》2025年第9期44-45,共2页虞永平 陈晓敏 
建设教育强国,建立高质量教育体系,促进学前教育优质发展是时代发展的要求,也是当前学前教育的重要任务。要提升学前教育质量,关键在于遵循儿童身心发展规律,真正用科学的理论和专业的精神研究儿童的学习与发展,探索支持和促进儿童成长...
关键词：身心发展规律 学前教育 幼儿园课程 高质量教育 身心发展特点 儿童成长 教育强国 周围环境 
关注四个变化,推动语文课堂变革--小学语文一年级教材修订要点和教学建议
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第3期20-22,共3页李莎 
义务教育语文教材的修订,旨在更好地适应新时代教育发展的需要,提升学生的语文素养,培养其创新精神和实践能力。2024年秋季,修订后的统编版一年级语文教材(以下简称“新教材”)正式投入使用。新教材的编排在遵循整套教材修订理念的基础...
关键词：身心发展特点 小学语文 新教材 语文课堂 学业质量 语文教材 语文素养 新课标 
家校共育 爱有回响——共育视域下心理健康教育探索
《新班主任》2025年第3期64-65,共2页付珍妮 
近年来,随着教育改革的深入和社会的进步,学生的心理健康问题日益凸显,成为家长和学校共同关注的焦点。因此,在共育视域下,家校合作开展心理健康教育显得尤为重要。以“家长+学校”为“主舞台”1.开展专题讲座,打破家校共育壁垒我们积...
关键词：心理健康教育 家校共育 家校合作 身心发展特点 一年级新生 心理专家 学生心理问题 有效沟通 
培智学校“生活化活动式”教学模式初探
《河南教育(基教版)(上)》2025年第3期72-73,共2页祁学军 
2023年度河南省基础教育教学研究项目“残障学生生活化活动式育人模式的实践研究”的研究成果,课题编号:JCJYC2316090037。
培智学校义务教育课程设置实验方案和课程标准强调,构建以生活为核心的课程体系,提倡感知、体验、参与的学习方式,促进学生认知与体能和谐发展,培养学生生活自理和社会适应能力。因此,我们在教学中,要遵循智障学生身心发展特点和教育教...
关键词：培智学校 教育教学规律 智障学生 身心发展特点 优化教学策略 学生认知 社会适应能力 课程标准 
卷首
《师道(教研)》2025年第2期1-1,共1页
一年级道德与法治的新教材中,用图文结合的方式贯穿全主题,让每一课的主题特点更加直观和鲜明。这样的绘画形式既遵循学生身心发展特点,也关注儿童成长规律,让一年级的儿童也能依据我与自身,我与自然、家庭、他人、社会,我与国家和人类...
关键词：核心素养 教育主题 身心发展特点 螺旋上升 图文结合 道德与法治 成长规律 新教材 
让儿童站在幼小互衔互接的中央
《学前教育》2025年第3期1-1,共1页窦桂梅 
截至目前,清华附小教育集团已形成一校八址两园的办学规模,我既是校长,也是园长。两个身份的交织,促使我和我的两个跨学段团队不断思考如何结合不同学段儿童的身心发展特点,做好幼儿园和小学两个学段的科学衔接工作。《中华人民共和国...
关键词：幼小衔接 入学准备 身心发展特点 办学规模 小学化 学前教育 零起点教学 园长 
9的快乐分解
《今日教育(幼教金刊)》2025年第1期49-50,共2页孙悦 孙国元 
活动背景数字的分解组成是幼儿园大班数学启蒙教育和幼小衔接的一个重要内容,可为后续学习数学打好基础,有利于发展幼儿形象思维和逻辑推理能力。幼儿园教育强调“以游戏为基本活动”。为此,教师根据大班幼儿学习经验和身心发展特点,将...
关键词：幼小衔接 身心发展特点 幼儿园教育 游戏化 大班幼儿 幼儿园大班 逻辑推理能力 后续学习 
0~3岁婴幼儿家庭教养现状及需求分析——以凉山彝族自治州为例
《亲子》2025年第1期16-18,共3页张露萍 黄远春 刘克雯 
在我国,0~3岁婴幼儿的家庭教养备受社会关注。《全国家庭教育指导大纲(修订)》针对0~3岁婴幼儿的身心发展特点,明确了家庭教育指导内容要点。《中华人民共和国家庭教育促进法》提出,相关服务机构应当为未成年人的父母或者其他监护人提...
关键词：家庭教育指导 身心发展特点 科学育儿 儿童保健服务 家庭教养 凉山彝族自治州 知识和技能 内容要点 
全选清除导出
共152页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部