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出　　处：《师道(教研)》2025年第2期1-1,共1页

摘　　要：一年级道德与法治的新教材中,用图文结合的方式贯穿全主题,让每一课的主题特点更加直观和鲜明。这样的绘画形式既遵循学生身心发展特点,也关注儿童成长规律,让一年级的儿童也能依据我与自身,我与自然、家庭、他人、社会,我与国家和人类文明关系的逻辑,以螺旋上升的方式组织和呈现教育主题,强化了课程设计的整体性,也更好地聚焦一年级的核心素养。

关 键 词：核心素养 教育主题 身心发展特点 螺旋上升 图文结合 道德与法治 成长规律 新教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]