家校共育 爱有回响——共育视域下心理健康教育探索  

作　　者：付珍妮 

机构地区：[1]湖北省武汉市光谷第五小学

出　　处：《新班主任》2025年第3期64-65,共2页

摘　　要：近年来,随着教育改革的深入和社会的进步,学生的心理健康问题日益凸显,成为家长和学校共同关注的焦点。因此,在共育视域下,家校合作开展心理健康教育显得尤为重要。以“家长+学校”为“主舞台”1.开展专题讲座,打破家校共育壁垒我们积极组织专题讲座,提升家长的心理健康教育能力。学校根据学生不同阶段的身心发展特点,结合家长和教师在实际教育中遇到的学生心理健康问题,定期邀请心理健康教育专家来校授课。讲座内容涵盖心理健康的基本概念、学生心理问题的识别与应对、家长如何与孩子进行有效沟通、一年级新生学习与生活适应、高年级学生青春期的心理变化、毕业年级减压赋能等方面。通过专题讲座,家长不仅能学到专业的心理健康教育知识,还能与心理专家和其他家长交流,共同探讨育儿心得。

关 键 词：心理健康教育 家校共育 家校合作 身心发展特点 一年级新生 心理专家 学生心理问题 有效沟通 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]