情感能力

作品数：828被引量：1263H指数：21
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：毛亚庆张庆黄忠敬田瑾王柳生更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学上海师范大学首都师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
国际社会与情感能力测评的新进展与新趋向——基于OECD两轮SSES的经验与展望
《中国考试》2025年第5期73-83,共11页唐一鹏 
国家社会科学基金2022年度教育学重点课题“我国青少年社会与情感能力培养研究”(ABA220028)。
OECD社会与情感能力调查(SSES)已成功开展两轮测评,在国际社会引起较大反响。从两轮测评的实施比较来看,SSES在主题上从单向度的学习转向了多向度的幸福生活,参与国家数量不断增多,测评方法回归到学生自我汇报,测评题项更加丰富。对SSE...
关键词：OECD SSES 社会与情感能力 国际测评 教育评价 
基于认知能力和社会与情感能力发展的初中音乐教学探究
《名师在线(中英文)》2025年第15期22-24,共3页巫钰洁 
全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“美育课程育人视角下学生社会与情感能力发生机制研究”(课题批准号:DHA220398)的阶段性研究成果。
发展学生的认知能力是教师教学的核心目标。同时,随着社会的发展变革,越来越多的教师意识到社会与情感能力对培养全面的人具有重要作用。音乐课程为学生提供了一个实现认知能力和社会与情感能力融合发展的良好平台。因此,文章立足初中...
关键词：初中音乐 认知能力 社会与情感能力 
美国教师社会情感能力培育的经验及启示
《宁波大学学报(教育科学版)》2025年第2期111-120,共10页李素敏 彭君亚 
天津市哲学社会科学规划一般项目“孤独症儿童社交障碍及其干预的脑机制:基于亲子脑间同步性的研究”(TJJX22-003);天津市教委社科重大项目“新质生产力视域下的高等职业教育人才培养模式优化研究”(2024JWZD55)。
美国作为社会情感能力研究和实践的先驱,较早地关注了教师社会情感能力的培育和发展。这一举措旨在应对美国因青少年情感和行为问题所引发的社会危机,同时缓解教师离职、流失和由此造成的师资短缺问题。美国教师社会情感能力培育以学术...
关键词：美国 教师 社会情感能力 社会情感学习 
中国儿童道德情感发展的动态演变及生态系统模型建构
《新华文摘》2025年第7期120-124,共5页孙彩平 葛丹丹 
研究缘由:道德情感是个体品德重要构成要素,是道德认识转化为道德行为的中间环节,也是道德机制的关键要素。苏霍姆林斯基甚至认为,一切教育的终极教育就是道德情感的教育。21世纪以来,社会情感能力越来越受重视,联合国教科文组织向全球...
关键词：社会情感能力 儿童发展 道德情感 生态系统模型 
感知教师支持对农村初中生学业成就的影响——基于一个链式中介模型
《龙岩学院学报》2025年第2期122-128,共7页林铮铮 王凯妮 林晖芸 
2023年福建省“十四五”教育科学规划课题(FJJKBK23-117);2022年本科高校教育教学研究项目“用虚拟教研室打造大中小学校《学习心理辅导》实践共同体的探索与实践”。
为探讨农村初中生社会情感能力、学习倦怠在感知教师支持和学业成就间的中介作用,采用感知教师支持量表、社会情感能力量表、学习倦怠量表和学业成绩问卷对338名农村初中生进行调查。结果表明,感知教师支持显著正向预测学业成就(β=0.60...
关键词：农村初中生 感知教师支持 社会情感能力 学习倦怠 学业成就 
养育和家庭调适对幼儿社会-情感的影响:努力控制的中介作用
《健康研究》2025年第2期155-159,共5页罗丽 高钊钊 刘昊 
北京市社会科学基金项目(21JYC017)。
目的探讨养育和家庭调适对幼儿社会-情感能力的影响及其作用机制,检验努力控制的中介作用。方法采用《养育和家庭调适量表》《年龄与发育进程问卷:社会-情感》和《儿童行为问卷》对北京市448名15~36月龄的幼儿进行调查,通过结构方程模型...
关键词：养育和家庭调适 社会-情感能力 努力控制 幼儿 
儿童社会情感能力测评工具的研究进展
《中国考试》2025年第4期81-90,共10页黄爽 王越 史贝贝 
社会情感能力对于儿童的成长和发展至关重要,有效评估儿童的社会情感能力可以帮助教育工作者更好地了解其现状并开展及时指导和干预。本文系统梳理了国外关于儿童社会情感能力测评工具的研究成果,发现其发展经历了自我报告为主的早期探...
关键词：儿童社会情感能力 社会情感学习 儿童发展评价 技术赋能教育评价 
国外教师社会情感学习研究:历程、主题与启示
《上海教育科研》2025年第4期11-19,共9页刘旭 安菁锐 李书琴 
2022年度湖南省社科基金项目“课堂实现五育融合的机制与策略研究”(编号:22YBA059)的研究成果。
教师社会情感学习旨在提高教师的社会情感能力,促进教师的积极行为、教学表现与人际关系。国外教师社会情感学习研究历经早期奠基、理论建构与循证干预三个阶段,研究主题围绕教师社会情感学习的价值、目标、方法、测评与影响因素五个方...
关键词：教师社会情感学习 教师社会情感能力 教师情感 教师队伍建设 
家庭功能与幼儿社会情感能力的关系:共情的中介与父母受教育水平的调节
《陕西学前师范学院学报》2025年第4期1-8,共8页朱龙凤 
安徽省高校哲学社会科学重点研究项目(2023AH052990)。
为考察家庭功能与幼儿社会情感能力之间的关联以及幼儿共情和父母受教育水平在两者中的作用,采用家庭功能量表、幼儿社会情感能力问卷和共情问卷对695名幼儿家长进行施测。结果显示:1)家庭功能、幼儿共情与社会情感能力两两呈显著正相关...
关键词：家庭功能 社会情感能力 共情 父母受教育水平 幼儿 
全球视野下提升学生社会情感能力的学校管理与课程实践
《比较教育学报》2025年第2期78-94,共17页徐雷 宁波 
2023年教育大数据与决策实验室开放课题“中国教师职前学习与终身发展追踪研究”(项目编号:2023ZDSYS004)。
社会情感是人面对不确定性社会的核心能力,也是世界的最新期待。本研究就国际组织对社会情感能力学校管理和课程改革模式的发展历程开展梳理。在学校管理“主阵地”层面,校长等管理者全员培训、任课教师全程教育、环境氛围全方位营造、...
关键词：社会情感能力 学校管理 课程实践 家校协同 
全选清除导出
共83页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部