学校管理

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略论近现代史中黄炎培的学校管理思想
《新校园》2025年第4期23-25,共3页王辰旭 
黄炎培活跃在20世纪20—60年代的中国历史舞台上,是著名的教育家、政治家、社会活动家,集多重身份于一身。他所处的时代正是近代管理理论兴盛的年代,也是教育管理学作为一门学科诞生的时代。这时的教育管理呈现两种趋向:一是科学管理学...
关键词：黄炎培 学校管理思想 民主性 规章制度 科学管理 
谈谈人工智能技术赋能学校管理优化的路径
《天津教育》2025年第10期12-14,共3页陈自鹏 
人工智能(AI)的产生和发展,对于教育高质量发展意义重大。从某种程度上说,人工智能赋能教育发展,将会产生教育教学教研管理方法和手段上的革命,其影响无疑是空前和深远的。本文聚焦人工智能技术及其发展和教育应用,重点探讨人工智能技...
关键词：教育高质量发展 学校管理 优化路径 人工智能 
校长领导力之四“度”
《教育家》2025年第14期71-71,共1页刘艳 
好的学校之于学生,恰似沃土之于禾苗;好的校长之于学生,恰似雨露之于花木。作为全校师生共同成长的引领者,校长须以坚定且多维的领导力,持续优化学校管理,精心塑造学校文化内涵和师生精神风貌。笔者认为,校长们可以把握以下四个方面来...
关键词：师生共同成长 领导力 文化内涵 校长 学校管理 
社会建构主义视域下专门学校学生社会化问题研究
《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期30-37,共8页张润础 程宗宇 
国家社会科学基金一般项目“社会心理服务体系嵌入基层精细化治理研究”(20BZZ069)。
专门学校建设旨在保障学生身心健康发展、促进其正常的社会化成长,是问题青少年教育矫正工作的重要内容。基于对社会建构主义理论内在逻辑的阐释,使之与专门学校学生社会化相渗透,以此揭示专门学校学生社会化进程中面临的三重困境,即教...
关键词：社会建构主义 专门学校 专门教育 学校管理 学生社会化 
“管得住”不一定是好事
《班主任之友(小学版)(下半月)》2025年第4期52-53,共2页吴非 
班主任工作一般被纳入“学校管理”系统,班主任自身也在“被管理”,有时那些管班主任的人未必很高明。这就不得不让人对班主任的“地位”作一些思考。为什么就不能放弃这个“管”?在我对“成长”有限的认识中,“管”对少年儿童的发展未...
关键词：班主任 少年儿童 成长 自我管理 学校管理 
全球视野下提升学生社会情感能力的学校管理与课程实践
《比较教育学报》2025年第2期78-94,共17页徐雷 宁波 
2023年教育大数据与决策实验室开放课题“中国教师职前学习与终身发展追踪研究”(项目编号:2023ZDSYS004)。
社会情感是人面对不确定性社会的核心能力,也是世界的最新期待。本研究就国际组织对社会情感能力学校管理和课程改革模式的发展历程开展梳理。在学校管理“主阵地”层面,校长等管理者全员培训、任课教师全程教育、环境氛围全方位营造、...
关键词：社会情感能力 学校管理 课程实践 家校协同 
小学学校管理的创新策略分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期175-178,共4页张彦东 
在新时代背景下,学校正从全面质量管理向现代化治理转型。小学管理是国家人才培养和素质教育的重要基础,与未来学生的学习质量和发展有着密切的联系。小学校长更是决定着小学能否成功、高效地开展每一项工作。小学要想取得良好的发展,...
关键词：小学教育 学校管理 策略探讨 
学校管理的“完形思维”
《教师博览(上旬刊)》2025年第4期36-37,共2页李海林 
20世纪初,管理学产生于对工人生产行为的管理。当时的人们认为,工人的生产活动都有所谓的“基本动作”,最理想的状态是“每一个工人只负责一种操作(或一个动作)”,于是管理学家开始寻找和设计工人的“纯动作”。但是他们很快发现这根本...
关键词：管理学家 基本动作 工人生产行为 完形思维 操作 
运动员成长路径与学校管理联动机制研究——以邯郸市体育运动学校为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期094-097,共4页李勇峰 
为提升人才培养质量,以邯郸市体育运动学校为研究对象,采用文献研究、案例分析等方法,对运动员成长路径与学校管理联动机制展开研究。通过分析学校在运动员选拔、培养、竞赛、输送等环节的管理现状及问题,结果显示,当前存在管理目标与...
关键词：运动员成长路径 学校管理 联动机制 
重构意义感,赋能学校管理的四种关系
《小学教学参考》2025年第12期95-98,共4页李秀蕾 
教育学首先是关系学。学校所关联的各种关系之所以表现出盲目、焦躁、消极、不信任等状态,一个深层原因在于行政人员、教师、学生及家长忽略甚至遗忘了彼此的关系以及关系背后的“意义”。因此,当下的学校管理需要重构有价值感的意义,...
关键词：意义感 学校管理 关系 
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