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中小学教师队伍长效激励机制探究
《四川劳动保障》2025年第6期175-176,共2页杨英 
强国必先强教,强教必先强师。教师队伍是教育发展的主力军,其职业获得感和荣誉感的激发尤为重要。因此,全面深化新时代教师队伍建设改革,探索建立教师队伍长效激励机制,不断提高教师地位待遇具有重要意义。近年来,山东省东营市不断推进...
关键词：中小学教师队伍 校长职级制 职称晋升 职称评聘 山东省东营市 荣誉感 管理制度改革 教师队伍建设 
大学教师晋升体系的历史审视与时代镜鉴——兼评《民国初期大学校长主导下的大学教师晋升体系:实践路径与反思》
《临沂大学学报》2025年第3期138-146,共9页赵勇 
山东省社会科学规划研究项目(24CJYJ03)阶段性成果。
当前,“破五唯”推动大学教师晋升体系呈现出新格局,主要表现为回归教育本质、构建多元晋升路径、树立大学教师晋升体系的质量和贡献导向以及遵循大学教师专业发展的客观规律。大学教师晋升体系研究成为当前的热点。尽管大学教师晋升体...
关键词：大学教师 晋升体系 历史审视 时代镜鉴 
好校长成就好老师
《成功》2025年第13期0157-0158,共2页白云 
有幸遇到多位好校长。他们用心打造好学校,潜心培育好教师。在他们的引领下,我才避免“野蛮生长”——这既是职业之幸,亦是人生之福。
关键词：校长 老师 成就 
那枝叫张桂梅的梅
《初中生学习指导》2025年第14期28-29,共2页
她没有家庭,没有子女,但她并不孤单,因为她有儿童之家和女子高中;她没有房产,没有积蓄,但她并不贫穷,因为她有火红的初心和闪光的精神。她是最好的校长,她是最美的母亲,她如一道光照亮了大山孩子的未来。
关键词：初心 儿童之家 张桂梅 精神 女子高中 校长 
深化教学评价专业化改革,牵引学校教育高质量发展——四川省中小学共同体第23届、第33届“校长论坛”综述
《教育科学论坛》2025年第13期78-80,71,共4页张泽科 
从制约学校教育质量的教学评价改革入手,撬动教学深度变革,促进教师专业发展和教学行为改进。2024年11月中下旬,四川省中学共同体23届“校长论坛”、四川省33届小学共同体“校长论坛”,主题聚焦“深化教学评价专业化改革,牵引学校教育...
关键词：教学评价 学校教育 专业化改革 高质量发展 
学校来了玉皇大帝
《课堂内外(创新作文)(小学版)》2025年第5期9-9,共1页常楷麟 波比(图) 
早上,我像往常一样去上学。一到校门口,我就看见一个衣着奇特的人和校长在一起,他们身边围着一大群好像古代士兵的护卫,把校门口完全堵死了。我仔细一看,那不是传说中的玉皇大帝吗?他怎么会出现在我们学校?我好不容易才挤进校园,来到教室。
关键词：玉皇大帝 学校 传说 古代士兵 校园 校长 
人迹罕至的地方才有“诱惑”——记大湾区校长行动联盟执行主席郭其俊
《教育瞭望》2025年第4期1-5,共5页帆沫 
他是深圳市引进的首位“百万年薪”公立高中校长,四年后又被聘为深圳首个区级教科院院长。从2013年至今,他创立了多个横跨粤港澳大湾区的名校长工作室,完成了从校长到校长引领者的华丽蜕变。2020年下半年,他开始提笔为当代中国基础教育...
关键词：教科院 基础教育界 粤港澳大湾区 四年 著名校长 校长引领 评论文章 画龙点睛 
开展“诊断式研修”,提升校长的领导力
《四川教育》2025年第11期16-17,共2页王敬 
新时代基础教育改革对校长领导力提出了更高要求。四川省王敬卓越校长工作室自2022年成立以来,以相关政策为指导,积极探索“诊断式研修”,通过“三维驱动”与“精准赋能”,推动校长从“经验型”转向“卓越型”。
关键词：诊断式研修 校长领导力 区域教育 精准赋能 
义务教育学校校长课程领导力、学校组织气氛对办学活力影响的实证研究
《兵团教育学院学报》2025年第2期54-60,共7页凌云志 蔡文伯 
探究义务教育学校校长课程领导力、学校组织气氛对办学活力的影响。对某市209名中小学教师进行了问卷调查,结果显示:义务教育学校校长课程领导力显著正向影响办学活力,学校组织气氛显著正向影响办学活力,校长课程领导力显著正向影响学...
关键词：校长课程领导力 学校组织气氛 办学活力 
学校吐槽墙,师生双向奔赴的新桥梁
《作文与考试(高中版)》2025年第11期23-23,共1页
河南焦作宇华实验学校运动场围墙上,六面吐槽墙和一面表白墙成为打卡地。校长金广磊不定时带学校相关领导到墙前,针对合理吐槽和建议现场办公,安排相关责任领导完成。学生称吐槽墙有用,校领导能看见同学们的心声。金校长表示,学生吐槽...
关键词：实验学校 河南焦作 现场办公 校长 运动场 吐槽 校领导 
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