办学活力

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如何激发学校办学活力
《教育科学研究》2025年第3期1-1,共1页鲍传友 
教育强国建设需要有一个强大的、有活力的教育体系作为基础。只有有活力的教育才能实现教育创新,培养出更多的创新人才,促进科学技术和文化的繁荣。无论是对一个国家的教育系统而言,还是对一个学校来说,“有活力”都是其健康和生命力的...
关键词：教育发展需要 教育才能 教育强国 办学活力 创新人才 如何激发 科学技术 生命力 
我的管理我的校
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第1期29-30,共2页张丽娟 
我是一名有30多年教龄的教育工作者。从教师到校长,我的教育之路经历多种角色变化,也能体会到各种角色的酸甜苦辣。2019年,我来到郑州市金水区纬五路第一小学(以下简称“纬五路一小”)工作,这一年,这所学校走向了集团化办学之路。如今,...
关键词：集团化办学 学校办学质量 教育工作者 办学活力 郑州市金水区 教学班 管理学 多种角色 
体教融合背景下基层体校机制创新与路径构建的几点做法
《山西教育(管理版)》2025年第1期66-67,共2页李艳 
山东省教育科学“十四五”规划课题“基层体校体教融合机制创新与路径建构研究”阶段性研究成果,课题编号:2023ZC221。
威海市文登区竞技体育运动学校成立于1958年,培养了一大批优秀体育人才,获得了“全国群众体育工作先进单位”“山东省青少年体育训练先进集体”等荣誉称号。进入新时代,基层体校发展模式面临着新的挑战。在上级部门的大力支持下,我们在...
关键词：优秀体育人才 群众体育工作 青少年体育 竞技体育运动 办学活力 荣誉称号 体校 管理体制 
激发乡村学校办学活力,促进乡村教育高质量发展
《北京教育(普教版)》2025年第1期45-45,47,共2页郝晓丽 陈美奇 
在建设高质量教育体系的背景下,激发乡村教育活力,促进乡村教育高质量发展,成为摆在乡村教育工作者面前的重要课题。北京市怀柔区桥梓中学探索激发学校办学活力的实践路径,把激发乡村学校活力的着力点落在学校文化引领下的现代化学校治...
关键词：乡村教育 乡村学校 高质量教育 育人机制 教育工作者 办学活力 文化引领 学校治理 
“四张名片”塑造学校品牌
《湖北教育》2024年第36期67-67,共1页亢海云 吴万峰 
近年来,枣阳市第六中学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神、习近平总书记系列重要讲话精神和全国教育大会精神。学校围绕优质学校发展目标,强化内涵建设,夯实基层基础,擦亮“四张名片”,激发办学活力,...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 学校发展目标 立德树人 学校核心竞争力 办学活力 学校品牌 全面贯彻 不断提升 
赋能教师成长,激发办学活力
《河南教育（基教版）（上）》2024年第12期53-54,共2页张建生 
教师是教育发展的第一资源,是建设高质量教育体系、实施高质量教育的根本力量。学校需要不断提升教师专业水平,促进课堂提质增效,从而切实为学生减负,为学校赋能。近年来,淮滨县实验小学在积极落实"双减"政策、推进教育教学质量提升的同...
关键词：教师专业水平 高质量教育 教师成长 有效策略 办学活力 学生减负 可持续发展 淮滨县 
混合所有制产业学院建设的探索与实践
《教育家》2024年第48期56-57,共2页苏道伟 
2019年,威海职业学院“公办高职院校二级学院混合所有制办学模式改革与实践研究”被山东省教育厅立项为省级教学改革课题,重点任务是建立现代法人治理模式,完成包括资产配置、管理体制、运行机制、收益分配等方面的设计,形成科学规范、...
关键词：山东省教育厅 公办高职院校 校企融合 二级学院 混合所有制 办学活力 产权管理 管理运营 
从“管”到“治”:在秩序中凸显办学“活力”——从“负面清单”现象说起
《福建教育》2024年第49期15-18,共4页曾扬明 
一、“负面清单”蕴含的治理属性2024年,教育部启动基础教育“规范管理年”行动,意在推进中小学校开展有秩序的治理。虽然,文件并没有明确中小学校管理的规范样态,但是,文件中的“负面清单”提到的12条内容让我们清晰了规范整治的底线...
关键词：中小学校 基础教育 师德师风 负面清单 意义与作用 办学 底线失守 秩序 
政策工具视角下我国中小学办学活力政策的演进逻辑研究
《教育科学研究》2024年第11期35-42,共8页蒿楠 郭一凡 刘梦影 
国家社会科学基金2021年度项目“中小学办学活力的内生机制与效能转化研究”(CFA210247)的成果之一。
激发中小学办学活力是教育现代化与教育强国建设的重要议题。基于政策工具理论建立二维分析框架,对我国1985年以来47份相关政策进行文本分析,发现政策文本中命令型政策工具的使用占比较高但不断弱化,办学条件保障因素占比持续下降,激励...
关键词：办学活力 中小学 政策工具 
劳动教育让乡土有温度
《村委主任》2024年第22期198-200,共3页宋玉嵘 郑益 
辽宁省社科基金项目“习近平关于党史国史的重要论述融入高校思政课课堂教学研究”阶段性成果(项目编号:L19BDS001)。
开展劳动教育是推进乡村学校高质量发展,培育乡村学生乡土情怀的重要举措。随着新一轮城镇化进程的加快,乡村人口流失严重,很多乡村学生逐渐失去乡土情怀。为改变这一现象,须借助乡村学校独特的地域资源优势,通过劳动教育激活乡村学校...
关键词：乡村学校 乡村教育 教师队伍素质 办学活力 教育资源 乡土情怀 乡村振兴 离农 
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