云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 学校核心竞争力

学校核心竞争力: 作品数：332被引量：252H指数：7; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：蒋建华卢浩杨海燕祝静文王智更多>>; 相关机构：华东师范大学昆明理工大学北京交通大学华东理工大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：全国教育科学“十二五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题中国教育学会“十一五”教育科研规划课题更多>>

对标竞进创一流共筑教育高质量发展新未来——2024年乐山师范学院第三届暑期研究生学术月系列活动综述: 《乐山师范学院学报》2024年第12期F0002-F0002,F0003,共2页周波杜学元(指导); 为全面贯彻落实党的二十届三中全会会议精神,提升学校核心竞争力,2024年7月15日至8月14日,“乐山师范学院第三届联合培养研究生学术活动月”系列活动成功举办。本次活动以“科技赋能教育创新:共筑教育高质量发展新未来”为主题,由乐山...; 关键词：四川师范大学教育科学学院西华师范大学活动综述乐山师范学院学术活动学校核心竞争力研究生

“四张名片”塑造学校品牌: 《湖北教育》2024年第36期67-67,共1页亢海云吴万峰; 近年来,枣阳市第六中学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神、习近平总书记系列重要讲话精神和全国教育大会精神。学校围绕优质学校发展目标,强化内涵建设,夯实基层基础,擦亮“四张名片”,激发办学活力,...; 关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想学校发展目标立德树人学校核心竞争力办学活力学校品牌全面贯彻不断提升

基于“粤派教育”的学校品牌建设路径探析: 《师道（教研）》2024年第10期6-7,共2页刘珺; 学校品牌是体现学校核心竞争力的重要财富,其建设的重要性、必要性毋庸置疑。那么,如何更好地基于“粤派教育”建设学校品牌?笔者尝试从“培养卓越校长、创生品牌理念、营造校园文化、打造优质团队、开发特色课程”五个方面进行探析,以...; 关键词：特色课程校园文化学校核心竞争力学校品牌粤派品牌理念五个方面优质团队

基于名师工作室培育T型信息技术工匠人才的研究与实践: 《广东教育（职教）》2024年第8期24-27,共4页李进豪; 2022年度广东省教育科学规划课题(基于名师工作室培育T型信息技术工匠人才的研究与实践,课题编号:2022GXJK517),项目负责人:李进豪;2023年度广东省教育科学规划课题(基于名师工作室的教师专业成长的研究与实践,课题编号:2023GXJK804),项目负责人:李进豪;2022年广东生态工程职业学院教育教学改革研究与实践项目(基于名师工作室提升课程思政育人有效性的研究与实践,课题编号:2022zlgc-xj-jxgg16),项目负责人:李进豪。; 主动适应现代化产业体系建设和现代职业教育体系变革,在教育教学改革中加快培养高素质技术技能人才,扎实推进高质量发展,对于增强学校核心竞争力具有重要意义,是职业院校办学的重点。调研表明,作为战略性、基础性产业,信息技术行业的从...; 关键词：现代职业教育体系名师工作室基础性产业学校核心竞争力跨学科知识信息技术行业职业院校高素质技术技能人才

校本研训常见问题及解决策略被引量：1: 《新教师》2023年第8期15-16,共2页陈麒斌; 福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘崇实教育’办学理念的建构与实践研究”(课题立项编号:FJJKZX21-586)的研究成果。; 校本研训是促进教师队伍专业化发展,提升学校核心竞争力的重要途径。现实中,不少学校的校本研训效果不佳,主要原因是教师研训意识不强,研训内容与形式单一僵化,研训后没有跟进措施等。笔者结合实践,分析校本研训存在的问题,探索解决策...; 关键词：校本研训学校核心竞争力被动应付问题及解决策略教师研训教师队伍专业化跟进措施形式单一

以评促教,提升课堂教学效能: 《教育家》2023年第20期52-52,共1页沃腾善; 在新的教育发展形势下,课堂教学和管理制度的创新变革成为深化新课程改革的关键。其中,一项重要工作就是听评课。以评课促教师成长,提升学校核心竞争力。学校要发展,教师就必须成长和创新,必须不断地开展学习。教师的学习包括两个层面:...; 关键词：教育发展形势学校核心竞争力教师成长以评促教听评课政策文件管理制度新课程改革

校长课程领导力的三个关键维度: 《四川教育》2023年第1期20-22,共3页王永王宇; 学生通过学校教育获得什么样的素养,是由学校课程决定的。从学校课程结构决定学生素养结构的角度来说,课程是学校核心竞争力;校长的课程领导力是学校核心竞争力形成的关键。关于“课程”的解释很多,归结起来,有两种基本的解释:一种是静...; 关键词：学校核心竞争力课程领导力学校课程素养结构关键维度动态观探索新知二元对立

用“品牌宣传”来推动学校的正向发展: 《今日教育》2022年第10期41-43,共3页俞玮蕾; 学校品牌是学校教育理念的外在表现,也是学校核心竞争力的体现。这一点毋庸置疑,但通过“品牌宣传”来推动学校的发展存在一定的歧义:一是存在保守观念。大多数人认为学校是学生成长的地方,不宜广做宣传,而是应该苦练内功,踏踏实实向内...; 关键词：品牌宣传整体办学学校核心竞争力学校品牌正向发展认可度学校教育理念苦练内功

以善为范与美同行--小学党组织领导的校长负责制实践探索: 《中国德育》2022年第17期54-57,共4页郭世卫张曙婷; 启东市善成小学办学二十载,秉持“至善育人”的办学理念,以“以德扬善,以善达成”为校训,通过探索“善谋党务、善勤常规、善研校本、善通家校”等抓手,生成“至善党建”“善融课堂”“善润德育”“善通家校”等教育品牌,弘扬了“向善、...; 关键词：校长负责制立德树人学校核心竞争力办学理念实践探索校训办学模式至善

基于教师素质的学校核心竞争力构建研究: 《吉林教育》2022年第9期18-20,共3页贡保; 随着社会经济的快速发展,教育已成为提升全民素质、塑造国家良好形象、培育新时代复合型人才的关键举措。学校是传播精神文明的重点场所,教师是学校的灵魂与核心,是学生的导师与楷模,在教学中起到承上启下的作用,教师素质的高低直接影...; 关键词：教师素质核心竞争力构建

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