基于名师工作室培育T型信息技术工匠人才的研究与实践  

作　　者：李进豪 

机构地区：[1]广东生态工程职业学院

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第8期24-27,共4页

基　　金：2022年度广东省教育科学规划课题(基于名师工作室培育T型信息技术工匠人才的研究与实践,课题编号:2022GXJK517),项目负责人:李进豪;2023年度广东省教育科学规划课题(基于名师工作室的教师专业成长的研究与实践,课题编号:2023GXJK804),项目负责人:李进豪;2022年广东生态工程职业学院教育教学改革研究与实践项目(基于名师工作室提升课程思政育人有效性的研究与实践,课题编号:2022zlgc-xj-jxgg16),项目负责人:李进豪。

摘　　要：主动适应现代化产业体系建设和现代职业教育体系变革,在教育教学改革中加快培养高素质技术技能人才,扎实推进高质量发展,对于增强学校核心竞争力具有重要意义,是职业院校办学的重点。调研表明,作为战略性、基础性产业,信息技术行业的从业者需要在具有跨学科知识的基础上拥有特色的专长。

关 键 词：现代职业教育体系 名师工作室 基础性产业 学校核心竞争力 跨学科知识 信息技术行业 职业院校 高素质技术技能人才 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]