用“品牌宣传”来推动学校的正向发展  

作　　者：俞玮蕾 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州蓝青小学

出　　处：《今日教育》2022年第10期41-43,共3页Education Today

摘　　要：学校品牌是学校教育理念的外在表现,也是学校核心竞争力的体现。这一点毋庸置疑,但通过“品牌宣传”来推动学校的发展存在一定的歧义:一是存在保守观念。大多数人认为学校是学生成长的地方,不宜广做宣传,而是应该苦练内功,踏踏实实向内发展。二是认为品牌宣传应该是被动反映状态的,学校做了什么就宣传什么,学校有什么就传播什么。但是,随着社会不断发展,品牌建设的意识在各个领域不断加强,成了成败的关键所在。学校也不例外,品牌宣传在学校办学中有着举足轻重的作用,学校品牌关乎学校的对外形象、影响力和认可度,“对外”影响力的功能,已成为社会的共识。但品牌宣传不仅是如此,如果主动去构建品牌宣传,能够极大程度上推进学校整体办学质量。

关 键 词：品牌宣传 整体办学 学校核心竞争力 学校品牌 正向发展 认可度 学校教育理念 苦练内功 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]