乡村教育

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孙犁女性书写与晋察冀乡村教育之关系研究——以《风云初记》《村歌》为中心
《保定学院学报》2025年第2期122-128,共7页石贺阳 
在中国现代革命史中,教育始终是重要的研究对象。孙犁的文学作品深深植根于晋察冀边区的历史语境之中,其女性叙述并非仅仅源于艺术灵感或审美追求,而是与时代背景和革命运动深度融合。在孙犁的文学世界中,《风云初记》和《村歌》是展现...
关键词：孙犁 女性 晋察冀乡村教育 
商丘师范学院:地方公费师范生卓越培养模式的创新与实践
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期12-13,共2页蒯秀丽 
2024年河南省教师教育课程改革研究重点项目“教育家精神引领下小学全科教师专业发展及其培养培训路径研究”的成果。项目编号:2024-JSJYZD-020。
高质量的教师队伍是义务教育优质均衡发展的关键主体。乡村教师是发展更加公平、更加有质量乡村教育的基础支撑,是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量。地方公费师范生培养是提升乡村教育质量、推...
关键词：商丘师范学院 乡村教师 乡村教育 创新与实践 终身学习 教育情怀 中小学教师 乡村振兴 
邵玉荣:年轮映初心,乡村教育的执着守候
《课堂内外(高中版)》2025年第16期38-39,共2页刘乙鑫 
在松嫩平原北端的富裕县友谊乡,有一所名字长达21字的民族学校--富裕县友谊达斡尔族满族柯尔克孜族乡中心学校。清晨六点半的校园里,总能看到邵玉荣穿梭于宿舍与教室的身影,为寄宿的孩子们整理衣被、辅导晨读。从教29年,邵玉荣的教育生...
关键词：乡村教育 晨读 柯尔克孜族 白桦树 一所 达斡尔族 玉荣 教育生涯 
讲好乡村教育“春天的故事”
《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第4期99-100,共2页孙茹 
教育振兴,祖国振兴。教育不仅仅是知识的传授,更是对受教育者灵魂的塑造。乡村教育是我国教育体系的重要组成部分,也是实现教育公平的关键环节,具有独特的地位与深远意义。在农村这片广衰的土地上,教育更是承载着无数家庭的希望与梦想。
关键词：教育公平 灵魂塑造 农村教育 乡村教育 教育振兴 
引领·联动·定标:区域推进乡村教研转型的实践探索
《浙江教学研究》2025年第2期9-13,共5页王书力 高建成 
乡村教育的重心在教师,教师发展的关键在教研。但乡村教研长期处于“质量薄弱、难有突破”的困境,具体表现为:其一,乡村学校客观条件受限,教研参与性不足——价值取向有待重塑。乡村学校因师资缺、资源弱、距离远等条件限制,存在不同程...
关键词：教师发展 实践探索 乡村教育 教研转型 客观条件 
论乡村教育的三重镜像
《教育理论与实践》2025年第10期24-29,共6页周大众 
重庆市教委人文社会科学研究2023年度一般项目“‘双减’背景下重庆乡村基础教育生态系统重构研究”(项目编号:23SKGH327)的研究成果。
对“乡村教育”概念或术语的理解,决定了其被带入实践时的态度和立场。具体而言,乡村教育主要具有三重镜像:从“城市”的立场看“乡村教育”,乡村教育呈现出城市教育“模仿者”的第一重镜像,城乡教育之间的差异被遮蔽;从“乡村”的角度...
关键词：乡村教育 城市教育 模仿者 共生者 亲近者 
《广东第二师范学院学报》投稿须知
《广东第二师范学院学报》2025年第2期F0003-F0003,共1页
一、栏目设置本刊设置如下栏目:教育基本理论、教师教育、课程与教学、基础教育、乡村教育、名校长论坛、教育心理学、名师论坛等。同时,关注教育教学领域前沿和热点、焦点问题,不定期策划和出版有关“专题”栏目。二、来稿要求1.标题...
关键词：教育教学领域 乡村教育 中文标题 课程与教学 教育心理学 校长论坛 基础教育 论文标题 
境脉共生:乡村小学美育改革的校本实践与理论创新
《中小学班主任》2025年第8期102-104,共3页章莲君 
研究系统阐释境脉美育“美育一人在境脉中”的理论内核,从学习者、教育者、课程开发者三个维度构建实践载体模型,并凝练出情境融合、差异适配、跨学科整合、文化创生、协同育人五维实践主张。研究表明,境脉美育通过重构教育场域的时空关...
关键词：境脉美育 美育场域 全人发展 乡村教育 课程创新 
办好老百姓家门口的学校
《加油站服务指南》2025年第4期78-79,共2页涂雯静 刘丹 
以教育帮扶为笔,贵州石油谱写出了赋能乡村教育振兴的鲜活样本。在贵州省织金县三塘镇中心学校的篮球场上,一场特殊的师生篮球赛正在激烈进行。五年级学生陈锦鹏娴熟地运球突破,与身着中国石化工装的帮扶队员展开了攻防。
关键词：振兴 篮球赛 教育帮扶 陈锦鹏 乡村教育 
基于大学生社会实践视角的乡村思政教育路径探索
《四川劳动保障》2025年第4期54-55,共2页孙奕城 
江苏省2024年大学生创新训练计划项目“追寻先生1927-1946足迹-践行新时代乡村培根铸魂‘1+N’双扶教育模式”阶段性成果;江苏省2024年大学生创新训练计划项目“‘陶风徐来·勤体润教’:行知教育思想下构建学生主导的大学生劳动教育实践模式”研究阶段性成果。
随着乡村振兴战略的深入实施,乡村教育的发展逐渐成为教育改革的重要内容之一。思政教育在乡村教育体系中的实施情况直接影响着乡村学生的思想品德培养与社会责任感的形成。然而,由于地域、经济、文化等多方面因素的影响,乡村思政教育...
关键词：思政教育 大学生社会实践 乡村教育 乡村振兴战略 思想品德培养 社会责任感 教育的发展 深入实施 
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