教育情怀

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商丘师范学院:地方公费师范生卓越培养模式的创新与实践
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期12-13,共2页蒯秀丽 
2024年河南省教师教育课程改革研究重点项目“教育家精神引领下小学全科教师专业发展及其培养培训路径研究”的成果。项目编号:2024-JSJYZD-020。
高质量的教师队伍是义务教育优质均衡发展的关键主体。乡村教师是发展更加公平、更加有质量乡村教育的基础支撑,是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量。地方公费师范生培养是提升乡村教育质量、推...
关键词：商丘师范学院 乡村教师 乡村教育 创新与实践 终身学习 教育情怀 中小学教师 乡村振兴 
消费社会中教师文化异化的表征及其应对
《现代教育科学》2025年第2期95-101,共7页俞轩 虞嘉琦 
2024年度湖南省教育厅科学研究项目“数字时代教师情感过劳及其治理研究”(项目编号:24B0066)。
随着物质生活水平的不断提高与商品经济的持续发展,我国社会正逐步演变为一个消费社会。消费社会的形成以符号秩序对人这一原有消费主体的取代为标志,并通过科学技术的发展、消费链环的强制、符号价值的扩张巩固自身的稳定性。教师文化...
关键词：消费社会 消费主义 教师文化 异化 教育情怀 
教育情怀与专业智慧:涵养班主任的“雅量”
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第4期79-80,共2页何娟 
“雅量”,指一种宽宏大量、包容万象的气度。在现代教育体系中,班主任常被形容为“兵头将尾”,他们虽不隶属于学校行政系统,却在学校运行中起到关键作用。班主任的一日缺席,足以引起班级乃至整个学校的连锁反应,从学生的心理状态到校园...
关键词：专业智慧 学生心理 班主任 教育情怀 班级管理 雅量 
素心载道,娟笔绘梦——湖南第一师范学院星沙实验小学校长李素娟剪影
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第4期51-53,共3页秦楼 
在教育故事的涓涓细流中,蕴含着深沉而温暖的情怀;在教育情怀的熠熠光彩里,闪烁着教育者独有的优雅与智慧。这,便是湖南第一师范学院星沙实验小学(以下简称“一师星沙”)校长李素娟的生动剪影。让我们一同走近她,感受她的教育情怀与智慧。
关键词：教育情怀 湖南第一师范学院 小学校长 实验小学 教育者 剪影 
新时代乡村教师教育情怀的内涵、价值与培育路径
《中小学教师培训》2025年第1期24-28,共5页郭耀扬 马多秀 杨一鸣 白银 
国家社科基金教育学一般项目“新时代乡村教师教育情怀及其培育研究”(编号:BEA210117)。
乡村教师教育情怀是乡村教师扎根乡村发展,投身乡村振兴,在对乡村教育形成理解、热爱、忠诚等精神品性的基础上,通过教育职场生活中的教学活动、师生交往、融入社会、自我成长而生成的以教育爱为核心的正向情感体验。以此内涵界定作为...
关键词：乡村教师 教育情怀 培育路径 
相遇 温暖 照亮——我眼中的特级教师潘文彬先生
《七彩语文》2025年第12期21-23,共3页时珠平 
名师以自己的教育思想、课堂示范,及其教育情怀影响广大的一线教师,也温暖和照亮了他们的教育生活。
关键词：名师 示范引领 教育情怀 
教育强国视域下师范生教育情怀培养路径探究——以N师范大学为例
《时代人物》2025年第8期0118-0121,共4页谭新勇 
身正为师,学高为范。教育强国战略目标的提出,对师范生的培养提出了更高的要求。本文通过理论分析、实证研究和策略探讨,明确了教育情怀对师范生成长和职业发展的重要性。研究发现,个人兴趣、家庭教育背景、学校教育和社会环境是影响教...
关键词：教育强国 师范生 教育情怀 
践行教育家精神,做新时代立德树人“大先生”
《山东教育》2025年第7期1-1,共1页于国进 
2024年11月28日,全省教育大会上,省委书记林武强调,“要聚力弘扬教育家精神,加强师德师风建设,提升教书育人能力”。在新时代背景下,加强高素质专业化教师队伍建设,是一项长期且艰巨的任务。广大教师要牢记为党育人、为国育才初心使命,...
关键词：立德树人 学生道德品质 教育情怀 教育家精神 塑造者 师德师风建设 社会主义核心价值观 教书育人 
龙港市项延唐班主任工作室
《中小学班主任》2025年第5期F0002-F0002,共1页
工作室介绍龙港市项延唐班主任工作室于2022年4月成立,学员来自龙港市各中小学,系龙港市首个班主任工作室。与温州市项延唐班主任工作室、浙江省孙有新名师网络工作室结成共研体,采用“省、市、县三级互动,结伴同行,共学共研”模式,开...
关键词：观课议课 班主任 专题研讨 教育情怀 优秀班级 阅读交流 工作室 日常交流 
教育家精神蕴含的强大“四力”
《教育家》2025年第5期42-43,共2页陈悦 
湖北省教育规划课题(2022GB265);湖北省教育厅思政课专项(22Z139)成果。
习近平总书记关于教育家精神的重要论述主题鲜明、高屋建瓴,蕴含着深厚的教育情怀、深远的教育思想、深邃的教育智慧,为新时代教师队伍建设指明了前进方向,是新时代教师思想政治工作的根本遵循,具有强大的价值引领力、理论创造力、历史...
关键词：教育智慧 教育家精神 教育情怀 普遍的概念 教师队伍建设 穿透力 实践指导 根本遵循 
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