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高校辅导员工作室建设的理论模型与实践策略——基于扎根理论的质性分析
《高校辅导员学刊》2025年第3期13-22,96,共11页伍晓芸 饶先发 
教育部高校思想政治工作中青年骨干项目;教育部高校辅导员名师工作室建设项目。
高校辅导员工作室聚焦于辅导员育人能力的提升与专业化、职业化发展,旨在通过先进典型的示范引领,创新构建全国辅导员学习成长的“共同体”,打造前辈领航、朋辈互助、同行交流的平台。研究基于扎根理论,系统分析了27份共计约15万字的高...
关键词：高校辅导员工作室 理论模型 实践策略 扎根理论 
名师工作室引领下汽车专业教师发展路径的创新探索与实践
《成功》2025年第13期0048-0050,共3页周广春 罗伟 
在职业教育改革不断深化的背景下,名师工作室已成为推动教师专业发展的重要载体。本文以周广春汽车运用与维修专业名师工作室为例,系统探讨其创新实践路径及成效。该工作室通过搭建资源共享平台、制定产教标准、构建教师共同体、实施赛...
关键词：名师工作室 汽车专业教师 发展路径 职业教育 
基于“三全育人”理念的名班主任工作室运行机制探索
《科研成果与传播》2024年第10期101-104,共4页蔡海清 何彩霞 谭玉厢 
为了响应国家推进中小学思想政治工作的号召,深入贯彻《关于加强和改进新形势下中职思想政治工作的意见》中提出的“三全育人”要求,即全员育人、全程育人、全方位育人,名班主任工作室在运行机制上将依靠“以线下实际活动为核心”,同时...
关键词：“三全育人”理念 名班主任工作室 新时代中职生培养 中职教育 
高职院校班主任工作室建设的困境及路径探讨
《新丝路》2025年第12期0238-0240,共3页杨倩男 
高职院校班主任工作室是推动职业教育改革、提升育人质量的关键平台,对于班主任专业成长、学校德育工作的引领以及高职院校的内涵式发展具有重要意义。文章聚焦于高职院校班主任工作室的建设与发展,深入探讨其在职业教育改革中的重要性...
关键词：高职院校 班主任工作室 “五微工作法” 
封面人物档案
《中小学心理健康教育》2025年第13期48-48,共1页
沈晓萍,高级教师,江苏省苏州市沈晓萍心理名师工作室领衔人,苏州市心理学科带头人,国家二级心理咨询师,苏州工业园区兼职心理教研员,江苏省优秀心理健康辅导员,金鸡湖教育领军人才杰出青年教师,胜浦实验小学专职心理教师。她还担任苏州...
关键词：苏州市心理学科带头人 高级教师 心理名师工作室 
名师工作室“送教下乡”的利益博弈与整合
《教学与管理》2025年第13期6-11,共6页王瑜 彭清 
广西教育科学规划专项课题“广西义务教育问责制实施体系的完善路径研究”(2024ZJY007)的研究成果。
名师工作室“送教下乡”承担着乡村教师“在地化”专业成长的历史使命。从利益识别角度而言,教育行政部门即鼎新教师教育与振兴乡村教育的利益归并、项目所在单位即打造名校品牌与塑造公益底色的利益融汇、送教下乡学校即创生校本资源...
关键词：名师工作室 送教下乡 利益相关者理论 乡村教师 
技能大师工作室模式下的湖湘工匠培育策略
《四川劳动保障》2025年第5期136-137,共2页谢丽萍 沈亚仁 
2024年度湖南省社会科学成果评审委员会一般课题“技能大师工作室助力‘湖湘工匠’培育策略研究”(项目编号:XSP24YBC268)成果之一。
随着经济的快速发展和产业结构的转型升级,对高技能工匠的需求日益旺盛。湖湘地区拥有丰富的综合资源和独特的文化传统,已成为新一轮工业化、城镇化、信息化和农业现代化的重点区域,是扩大内需、提升开放水平极具潜力的区域,但在技能工...
关键词：培育策略 产业结构 技能大师工作室 转型升级 扩大内需 创新能力 湖湘工匠 信息化 
教师专业成长的摇篮
《小学科学》2025年第9期1-1,共1页吴韦春 
教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。在这片教育的沃壤中,小学科学名师工作室宛如一颗璀璨的明珠,照亮了无数教师专业成长的道路。它不仅是教师交流学习的平台,更是他们实现自我价值、提升教育教学水...
关键词：名师工作室 教师专业成长 小学科学 教育教学水平 校本研修 培训者 校本研训 理论与实践 
基于名班主任工作室模式的中职班主任专业化成长路径研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期034-037,共4页宋利军 张春芳 
在职业教育快速发展的当下,中职班主任专业化成长滞后,面临知识储备不足、能力结构单一、职业认同感低等难题,严重制约中职教育质量提升与学生全面发展。本研究以此为背景,深入调研中职班主任专业化成长现状,全面剖析名班主任工作室模式...
关键词：中职班主任 名班主任工作室模式 专业化成长 职业认同 团队协作 
“广西传统手工技艺认知与实践”特色课程资源开发研究与实践
《天工》2025年第11期106-108,共3页段敏杰 劳丽芳 
聚焦于“广西传统手工技艺认知与实践”特色课程资源开发,旨在提升学生就业能力。通过分析广西传统手工技艺的特色与价值,结合当前学生就业需求与高校课程现状,深入探讨课程资源开发的原则、内容、教学方法、实践活动以及师资建设等内...
关键词：广西传统手工技艺 特色课程 资源开发 就业能力 大师工作室 
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