云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 学生道德品质

学生道德品质: 作品数：349被引量：134H指数：4; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：仇忠海周围邢海萍鲁金秋朱文彬更多>>; 相关机构：南京师范大学华东师范大学哈尔滨师范大学上海市七宝中学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：广州市教育科学规划课题淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>

践行教育家精神,做新时代立德树人“大先生”: 《山东教育》2025年第7期1-1,共1页于国进; 2024年11月28日,全省教育大会上,省委书记林武强调,“要聚力弘扬教育家精神,加强师德师风建设,提升教书育人能力”。在新时代背景下,加强高素质专业化教师队伍建设,是一项长期且艰巨的任务。广大教师要牢记为党育人、为国育才初心使命,...; 关键词：立德树人学生道德品质教育情怀教育家精神塑造者师德师风建设社会主义核心价值观教书育人

中华优秀传统文化融入小学德育课程的实践路径: 《师道(教研)》2025年第2期193-193,共1页蔡郭秦; 广东省小学道德与法治学科教研基地(汕尾);2023年度广东省中小学德育课题“红色文化资源融入小学德育的策略研究以汕尾市为例”(2023ZXDY100);2024年第二批广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题“大中小学思政课一体化建设策略--以汕尾市小学道德与法治课堂教学为例”(GDJY-2024-A-b018);2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“项目式学习在小学道德与法治课堂教学中的实践研究”(2025YQJK1057)阶段性研究成果。; 小学道德与法治课程作为培养学生道德品质、塑造健康人格、培养爱国情操及法治意识的重要载体,将五千年优秀中华传统文化深度融入其中,在潜移默化中提升小学生的文化素养和道德情操。本文通过探讨优秀中华传统文化融入小学道德与法治学...; 关键词：学生道德品质中华优秀传统文化思政课教师德育实践德育课程道德与法治课程实践路径基础教育

构建知行课堂,聚焦品质培养——小学道德与法治“知行”课堂教学策略: 《师道(教研)》2025年第2期164-165,共2页吴丽欢; 小学道德与法治“知行”课堂教学策略旨在将理论知识与实践活动相结合,通过实践活动将知识转化为实际行动,从而达到“知行合一”的教育效果,以促进学生道德品质和法治意识的全面提升,为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。; 关键词：课堂教学策略学生道德品质品质培养知行合一法治意识小学道德与法治知识与实践坚实的基础

初中语文教育中传统文化融合德育熏陶的策略分析: 《视周刊》2025年第4期45-45,共1页师成刚; 初中语文教育作为基础教育的重要组成部分,肩负着传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重任。同时,德育作为教育的根本任务,旨在培养学生的道德品质和人文素养。因此,将传统文化与德育相结合,融合于初中语文教学之中,既是对传统文化的传承...; 关键词：学生道德品质中华民族优秀传统文化初中语文教育初中语文教学基础教育德育人文素养策略分析

小学音乐教学与德育融合的策略研究: 《亲子》2025年第1期142-144,共3页王双; 德育是培养学生道德品质、价值观念和社会责任感的重要环节。而音乐作为一种艺术形式,蕴含着丰富的情感和价值观。小学音乐教学既是培养学生音乐素养的重要途径,也是进行德育的有效手段。在小学音乐教学中融入德育,可以让学生在享受美...; 关键词：小学音乐教学学生道德品质音乐学科德育资源人生观和价值观融合策略美妙音乐育人价值

“国数课”:为数学课堂“着”上缤纷色彩——以华应龙老师执教的几节经典课为例: 《小学教学设计》2025年第2期170-172,共3页陈永畅; “国数课”作为培养学生家国情怀的课程,为学生解决问题、发展思维提供了适当的情境。因此,适时、适地、适量地开展“国数课”教学有助于跨学科学习的开展、学生道德品质的塑造和高阶思维的培养。让每个学生都能有合适且不同的发展路径...; 关键词：学生道德品质跨学科学习家国情怀经典课数学课堂成才梦不同的发展华应龙

核心素养导向下中职思政课教学的实践探索: 《广东教育(职教)》2025年第1期109-111,共3页陈敏珊; 当前社会对于人才的需求已经从单一的专业技能转向多元化的核心素养。中职思政课作为培养学生全面发展的重要课程,要求更加注重学生道德品质、社会责任感和创新能力等核心素养的培育,这就要求思政课教师应更新教育理念,丰富教学内容和...; 关键词：学生道德品质核心素养思政课教师思政课教学实践探索中职家国情怀四个自信

基于TPSR教学模式的中学足球课堂设计: 《内江科技》2025年第1期37-38,133,共3页张强刘江宏; 西南医科大学人文社会科学重点研究基地四川医院管理和发展研究中心资助项目“医院健康管理‘运动治未病’服务模式研究”(SCYG2022-32)。; 将TPSR教学模式应用到中学体育课堂对发展学生道德品质具有重要意义。运用文献资料法,从应用流程、教学设计等方面进行分析,在保证学生掌握足球动作技术的基础上尝试设计发展学生责任意识的教学策略。在尊重阶段,教师通过情景模式引导...; 关键词：学生道德品质情景模式责任能力文献资料法应用流程 TPSR 教学策略教学设计

立德树人背景下开展小学德育的策略研究: 《教育》2025年第3期121-123,共3页张秀芳胡玉苓; 随着社会的发展和教育观念的转变,人们越来越重视德育在小学阶段的重要性。小学阶段作为学生德育的起点,其质量直接关系到学生未来的发展。然而,当前我国小学德育仍存在一些问题,如课程设置与实际需求脱节、教学方法过于单一、评价体系...; 关键词：学生道德品质小学德育立德树人学生德育小学阶段教学方法课程设置亟待解决的问题

初中地理教学的“五育融合”实践研究: 《新校园》2025年第1期66-68,共3页王萏; “五育融合”即“五育并举,融合育人”,是指在学校教育中将品德教育、智育、体育、美育、劳动教育相融合,培养学生道德品质、知识与技能、强健体魄、审美能力和劳动实践能力等。2022年发布的《义务教育课程方案》将义务教育的培养目标...; 关键词：学生道德品质义务教育课程品德教育五育初中地理教学劳动实践强健体魄家国情怀

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