“国数课”:为数学课堂“着”上缤纷色彩——以华应龙老师执教的几节经典课为例  

作　　者：陈永畅 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安区西湾小学(集团)西湾小学

出　　处：《小学教学设计》2025年第2期170-172,共3页

摘　　要：“国数课”作为培养学生家国情怀的课程,为学生解决问题、发展思维提供了适当的情境。因此,适时、适地、适量地开展“国数课”教学有助于跨学科学习的开展、学生道德品质的塑造和高阶思维的培养。让每个学生都能有合适且不同的发展路径,让每个学生有一个彩色的成才梦,这也是当前教育发展的基本要求。

关 键 词：学生道德品质 跨学科学习 家国情怀 经典课 数学课堂 成才梦 不同的发展 华应龙 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]