德育实践

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构建课程思政与德育实践一体化育人模式的研究
《美眉》2025年第3期0160-0162,共3页铁刚强 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“学校思想政治工作研究”一般专项课题(课题立项号:GS[2023]GHBZX801)研究成果
在新时代背景下,思想政治教育的形态和形式经历了显著变化,其中课程思政与德育实践是变革的组成部分。为在初中阶段全面实现立德树人的根本任务,建立融合课程思政与德育实践的一体化育人模式显得尤为迫切。鉴于中学生正处于青春期,他们...
关键词：课程思政 德育实践 一体化育人模式 
教以心,育以情,奏响美妙旋律——论中学音乐教师的德育实践
《女报》2025年第2期0010-0012,共3页毛日邦 
家校共育在小学德育工作中的应用路径
《视周刊》2025年第8期96-96,共1页钟丽 
小学阶段是学生品德形成与发展的关键时期,德育工作的重要性不言而喻。随着教育理念的不断更新,家校共育已成为小学德育工作中不可或缺的一环。家庭与学校作为学生成长的两大支柱,其紧密合作能够为学生提供一个更加全面、深入的品德教...
关键词：家校共育 品德教育 小学德育 德育实践活动 
“礼信教育”理念下德育反思课的教育实践
《辽宁教育》2025年第8期74-77,共4页兰天 
德育反思课在学校德育实践中具有重要作用。大连春田中学在“礼信教育”理念下构建德育反思课,通过“集体仪式唤醒一责任总结强化一小组反思内化一同伴互动共情一理想教育导航一教师总结升华”六大递进式环节,将“四知”课程融入学生的...
关键词：反思课 “礼信教育” 德育实践 “四知”课程 
信息技术赋能小学班主任德育实践的创新探索
《中小学班主任》2025年第7期83-85,共3页何建军 
信息时代,班主任需关注信息技术的发展趋势,将相关技术应用于德育中。班主任可借助信息技术开辟德育阵地,赋予德育活力;创新教育方法,彰显德育实效;强化家校共育,构建联动机制,以深化德育效果。
关键词：信息技术赋能 小学班主任 德育实践 创新探索 
以榕树精神涵育生命成长——厦门市园南小学的特色德育实践
《中小学德育》2025年第4期F0004-F0004,共1页纪凌梅 
厦门市园南小学坐落于厦门古城墙之畔、古钟楼之下,与民族英雄陈化成史迹陈列馆为邻,在百年榕树的荫蔽中积淀出独特的人文底蕴。学校以榕树为精神图腾,秉持“向下扎根,向阳生长”的办学理念,构建起文化育人的德育体系,将历史传承、环境...
关键词：向阳生长 榕树精神 德育实践 生命成长 文化育人 
中小学校德育实践的优绩主义困境——基于2012—2023年相关文献的系统性回顾与评述
《中国人民大学教育学刊》2025年第2期126-137,共12页吴希 彭筱 张雅楠 
2022年度国家社会科学基金教育学国家青年项目“新时代德育课程实践的话语建构与重构研究”(项目编号:CEA220277)的研究成果。
自2012年以来,我国学校道德教育实践领域的文献反映出学校德育实践在不同维度上面临的现实挑战。从外部环境看,信息化与大数据的到来、家庭养育观念的变化以及乡村现代化转型等因素,都给学校德育实践带来了新的考验。从教育系统内部看,...
关键词：道德教育 学校德育 文献综述 优绩主义 
小学数学学科德育实践例探——以“折线统计图”教学为例
《中小学德育》2025年第4期64-66,共3页韩慧琴 
针对数学学科德育长期存在的“价值悬浮”困境,通过发现生活中的真实数学问题并通过建模体验数学知识的生活应用,进而拓展社会实践,探索通过“真实情境中的数据觉醒-数学建模中的价值重构-行动延伸中的素养养成”的实施框架,引领学生将...
关键词：数学 学科德育 折线统计图 数学建模 
班会看“微”
《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第3期99-100,共2页曾四美 
在时学时新的“微”时代,寻求良好的德育途径,寻找更切实、更高效、更贴近学生、更具活力的德育方式,成为我们德育实践话题中的应有之义。“微班会”凭借明确的教育目标、鲜明的主题、相对完整的程序、短小精悍且易于操作的特点,牢牢地...
关键词：德育途径 德育实践 德育方式 班会 贴近学生 关键期 更高效 有力抓手 
基于地域文化的县域高中德育实践
《湖南教育(上旬)(A)》2025年第3期64-65,共2页张冬玉 张满燕 
将地域文化融入县域高中德育,能增强德育工作的亲和力和感染力,帮助学生扎根乡土,培育家国情怀。然而,一些县域高中利用地域文化开展德育工作时,仍存在一些局限,如缺乏系统规划,将地域文化等同于歌舞表演、节庆活动;脱离学生实际,未将...
关键词：地域文化 德育实践 感染力 亲和力 县域高中 家国情怀 
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