贴近学生

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小学道德与法治教学中渗透优秀传统文化的对策
《天津教育》2025年第9期39-41,共3页张英 
在全球化进程不断加快的今天,优秀传统文化的继承与弘扬成为不可回避的时代课题。小学阶段作为个体世界观、人生观、价值观塑造的黄金时期,道德与法治教育的质量直接关系到学生综合素质的养成。将优秀传统文化深度融入小学道德与法治教...
关键词：中华优秀传统文化 渗透策略 道德与法治 文化认同感 继承与弘扬 民族自豪感 贴近学生 传承与弘扬 
小学数学跨学科主题学习的实践路径探究——以解决贴近学生生活的真实问题为例
《小学教学参考》2025年第8期26-30,共5页张妍妍 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“真实性学习视域下小学数学跨学科主题学习的实践研究”(课题编号:B/2023/03/81)的阶段性成果之一。
跨学科主题学习是小学数学课程的重要组成部分,为发展学生综合素养、培养学生跨界意识和解决实际问题的能力提供了充足的实践土壤,能促进学生形成创造性解决问题的意识和能力。开展小学数学跨学科主题学习的教学,应理解其本质,把握其要...
关键词：跨学科主题学习 真实问题 实践路径 问题解决 
班会看“微”
《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第3期99-100,共2页曾四美 
在时学时新的“微”时代,寻求良好的德育途径,寻找更切实、更高效、更贴近学生、更具活力的德育方式,成为我们德育实践话题中的应有之义。“微班会”凭借明确的教育目标、鲜明的主题、相对完整的程序、短小精悍且易于操作的特点,牢牢地...
关键词：德育途径 德育实践 德育方式 班会 贴近学生 关键期 更高效 有力抓手 
贴近学生的经验,凸显层次和多样——《用反比例函数解决问题(第一课时)》教材例题的重构思路
《教育研究与评论(中学教育教学)》2025年第2期86-87,共2页万志建 
重构苏科版初中数学八年级下册《11.3用反比例函数解决问题》第一课时的两道教材例题,使其情境背景贴近学生的生活经验,其数量关系、设问方式和解题方法等凸显层次性和多样性。
关键词：初中数学 反比例函数 实际问题 教材例题 例题重构 
高效课堂:贴近学生 指向思维
《湖南教育(下旬)(C)》2025年第2期58-59,共2页欧阳国军 
《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》指出要统筹推进“双减”和教育教学质量提升。那么,在持续巩固“双减”成果背景下,如何提升教学质量,就成了中小学教师亟须思考和解决的问题。具体到小学数学课堂,如何做到提质增效呢?笔者结合部...
关键词：高效课堂 教育强国 中小学教师 提升教学质量 贴近学生 小学数学课堂 教学案例 教学质量提升 
“看见学生”应是教育永恒的追求
《江西教育》2025年第6期1-1,共1页贾宪章 
课间,班里的“淘气王”捉弄晓犇:“老师正找你呢。”他看着晓犇急忙跑去找老师,难掩高兴的神情……此时是考验教师的时刻,“看见”一出课间恶作剧,但不可以随意依据“看到的”判断对错。一方面,教师要从“看见行为”自觉过渡到“看清意...
关键词：针对性教育 老师 恶作剧 课间 贴近学生 学生的视角 解决问题的途径 班级 
小学数学大单元教学初探
《四川教育》2025年第3期47-47,共1页孙先霞 
大单元教学以其系统性和连贯性,为学生提供了全面而深入的数学学习体验。该教学方式不仅有助于学生构建知识体系,而且能通过整合相关概念和方法,促进学生综合能力的发展。一、确立核心主题在小学数学大单元教学中,确立一个与学生生活紧...
关键词：小学数学 学生综合能力 构建知识体系 大单元教学 核心主题 贴近学生 教学方式 学生的学习 
校本课程开发的重要性
《山西教育(管理版)》2024年第12期53-53,共1页冯磊 孙会武 
校本课程开发是推动农村学校教育现代化的关键举措之一。与国家课程相比,校本课程更加贴近学生的实际需求,能够极大地增强教育的适应性和灵活性。同时,校本课程的开发鼓励学生在真实情境中解决实际问题,帮助学生在理论与实践的结合中提...
关键词：校本课程开发 真实情境 综合素养 校本课程的开发 贴近学生 独特资源 关键举措 地域空间 
让生活情境更贴近学生
《湖南教育(中旬)(B)》2024年第12期67-67,共1页曹勇 
生活情境教学扎根于建构主义理论、“教育即生活”理论、情境认知理论和认知发展理论。在小学数学教学中融入生活情境,可以使那些看似抽象复杂的概念变得直观生动,符合小学生的认知规律。设计与学生生活经验紧密相关的情境,学生可以从...
关键词：教育即生活 情境认知理论 认知发展理论 知识的理解 数学与生活 激发学习兴趣 建构主义理论 解决问题能力 
简化解析几何中的解题计算
《数学通报》2024年第11期41-43,50,共4页李伟健 
教学的出发点是,贴近学生已有的认知,在此基础上发展学生的能力.提高学生运算能力,是解析几何教学最为重要的一环。解析几何计算教学过程中,需要让学生了解不同计算路径的优劣,并发展出可行的计算方式。从而让学生对解析几何解题的认识...
关键词：解析几何 坐标法 学生的能力 贴近学生 运算能力 优化计算 解题 教学过程中 
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