情境认知理论

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基于情境认知理论的城市公园科普系统设计研究
《建筑与文化》2025年第4期111-113,共3页汪煦 汪哲皞 
城市公园既带给游客丰富的视觉体验,还具有重要的科普意义。文章对比分析城市公园案例,发现目前国内城市公园科普尚未形成体系,存在与环境情境融合度低、内容浅显、生态关联性弱、互动性差的问题,因此从情境认知理论的环境、任务、用户...
关键词：城市公园 科普系统 情境认知 介绍牌设计 
食品专业英语翻译教学中情境认知理论的应用研究
《中国食品》2025年第6期18-20,共3页孟小茜 
翻译教学是食品专业英语教学的重点内容,然而,当前的教学以理论讲授和练习为主,未能充分调动学生的学习积极性,限制了学生的全面发展,不利于培养并提升学生的英语综合应用能力。本文在分析情境认知理论的基础上,将其引入食品专业英语翻...
关键词：英语综合应用能力 情境认知理论 翻译教学 专业英语教学 理论讲授 教学新模式 学生的全面发展 积极性 
基于情境认知理论的小学语文口语交际教学研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期187-192,共6页任玉娟 
口语交际是语文教学中重要的教学内容之一,它对培养学生的核心素养具有重要的意义。《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提出要增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式的变革,口语交际教学要结合真实的情境,让学生在情境活动中实...
关键词：情境认知理论 小学语文 口语交际教学 
促进言语思维生长:“学为中心”的语文课堂的核心指向
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第2期5-6,共2页李中华 
江苏省泰州市教育科学“十四五”规划重点课题“指向关键能力培养的初中语文教材二次开发实践研究”(编号:tjkzd2021-026)阶段性研究成果。
当下,“学为中心”理念已成为指引教育实践的重要航标,语文课堂在这一理念影响下正呈现出新的发展态势。在语文学习中,言语思维如同灯塔,为学生的文本理解、言语表达提供清晰的方向指引。《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求“发展...
关键词：思维火花 情境认知理论 学为中心 虚拟情境 语文课堂 情境化 言语表达 言语思维 
基于情境认知理论的高校英语翻译教学探索
《佳木斯职业学院学报》2025年第1期55-57,共3页刘迪 
英语翻译教学是英语教学的核心要素,其优化与创新对于提升整体教学质量具有显著意义。通过对情境认知理论中的知识情境化与学习生活化两大特点的深入理解,我们发现利用其促进高校英语翻译教学优化和创新,可快速激发学生的求知欲望,提升...
关键词：情境认知理论 高校英语 翻译教学 
新技术支撑下高效物理实验装置的设计与改进——以“向心力”实验为例
《中小学数字化教学》2025年第1期84-87,共4页李轩 邱士庆 彭朝阳 
湖南省教育科学“十四五”规划课题资助项目“新课程改革背景下中学物理力学大概念有效教学的实践研究”(课题批准号:XJK23BJC042)阶段性成果。
在教育数字化的浪潮中,我国教育领域正经历着前所未有的变革。《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》及《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)均强调了信息技术在教学中的应用,旨在培养学生的科学思维和...
关键词：情境认知理论 知识的基础 普通高中课程 信息技术 探究能力 教学中的应用 高效物理 向心力 
让生活情境更贴近学生
《湖南教育(中旬)(B)》2024年第12期67-67,共1页曹勇 
生活情境教学扎根于建构主义理论、“教育即生活”理论、情境认知理论和认知发展理论。在小学数学教学中融入生活情境,可以使那些看似抽象复杂的概念变得直观生动,符合小学生的认知规律。设计与学生生活经验紧密相关的情境,学生可以从...
关键词：教育即生活 情境认知理论 认知发展理论 知识的理解 数学与生活 激发学习兴趣 建构主义理论 解决问题能力 
基于情境认知理论的高职院校公共英语教学改革探讨
《开封大学学报》2024年第4期77-79,共3页司海舸 
2023年河南省职业教育教学改革研究与实践项目“产业数字化转型背景下高职跨境电商人才培养模式研究与实践”(豫教〔2024〕05869)的阶段性成果。
高职院校学生英语基础参差不齐。对此,在公共英语教学中,可采用情境教学法,调动学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣,提高学生英语口语表达能力,从而有效地改善英语教学效果。
关键词：高职院校 情境认知理论 公共英语教学 
情境认知理论下荆楚文化在初中数学课堂中的教学渗透探讨
《创新教育研究》2024年第12期27-34,共8页汪冰洁 黄文杰 金晶 
情境认知理论对数学教育有着丰富的内涵,本文立足于情境认知理论,将中华优秀传统文化之一的荆楚文化融入初中数学课堂。文中例举了三个案例,分别是漆器文化在《轴对称》课堂中的渗透、青铜文化在《相似三角形》课堂中的渗透、建筑文化...
关键词：情境认知理论 荆楚文化 初中数学 
新文科建设背景下供应链管理课程情境化教学改革研究与实践——以“牛鞭效应”教学内容为例
《物流科技》2024年第21期178-181,共4页吴艳红 水梅 李璐 马赛 
牡丹江医学院教育教学改革项目“新文科背景下基于产教融合与学科交叉的大健康物流人才培养模式研究与实践”(MYZD20210001);黑龙江省新文科研究与改革实践项目“‘新文科’理念下医学院校物流专业创新创业教育与实践研究”(2021HLJXWY046)。
《供应链管理》实践性强,着重培养学生创造性地分析问题、解决问题的能力,基于情境认知理论应用情境化教学是实现教学目标的有效途径。新文科建设的要求对情境化教学改革提出了多维度的目标,利用易木科技“指尖课堂”系列资源,采用“情...
关键词：情境化教学 情境认知理论 《供应链管理》课程 教学改革 
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