认知发展理论

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认知发展视域下会计学专业创新创业教育课程体系优化策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期100-103,共4页吴畏 
江西省高等学校教学改革研究省级课题:认知发展理论视域下会计学专业学生创新创业教育体系的建构(课题编号:JXJG-22-16-9)。
面对当前我国高等教育事业快速发展的时代背景,会计学专业人才培养工作正在面临新的挑战和冲击,创新创业教育作为会计学专业人才培养中的一个重要环节,正在成为培养学生创新意识、强化学生创业技能的重要途径,同时也对缓解学生就业压力...
关键词：认知发展理论 创新创业教育 课程体系 
皮亚杰认知发展理论的婴幼儿游戏舞蹈设计
《美化生活》2025年第10期0142-0144,共3页刘子鸥 
基于认知发展理论的社区公园儿童游乐设施设计研究
《工业设计》2025年第3期75-78,共4页王思非 蔡建国 舒美英 
为促进社区儿童在游戏中的发展认知,更好地提升社区儿童友好型游乐设施的内涵与价值。通过对杭州7个社区公园的户外儿童游乐设施进行实地调查,从铺装材质、色彩组合、游乐设施类型等方面分析儿童游乐设施的特征,基于认知发展理论,结合...
关键词：游乐设施设计 社区公园 儿童认知 杭州 
基于认知发展理论的英语阅读需求与分级阅读策略
《现代阅读》2025年第3期0086-0088,共3页孙玲玲 
英语阅读技能在学生认知发展进程中具有明显的阶段性特征。为此,实施分级阅读方案可为学生提供一个与认知阶段匹配的学习环境,从而有效地促进其语言能力的成长。细致考量学生的认知特点来确立个性化的阅读目标、精选适宜的阅读素材、逐...
关键词：认知发展理论 英语阅读 阅读需求 分级阅读 
铸牢中华民族共同体意识的心理学视角——从个体发展到群体认同
《晋城职业技术学院学报》2025年第1期79-82,87,共5页孙逸舒 
中华民族共同体意识是民族团结之本。心理学视角下,铸牢中华民族共同体意识与个体认知发展、群体认同等因素息息相关。一方面,个体对中华民族共同体意识的构建随年龄增长逐步深化,儿童时期至关重要;另一方面,铸牢中华民族共同体意识的...
关键词：铸牢中华民族共同体意识 心理学 认知发展理论 群体认同 
小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的方法分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期168-170,共3页贺芷苓 
本文围绕小学数学培养学生逻辑思维能力的方法展开探讨。首先,从认知发展理论、数学思维培养理论及教育心理学基础出发,分析了逻辑思维能力培养的重要性。随后,揭示出教学内容与方法单一、逻辑思维训练缺乏系统性以及评价体系不完善等...
关键词：小学数学 逻辑思维能力 逻辑训练体系 认知发展理论 
小学科学幼小衔接教学的问题与对策
《湖北教育》2025年第1期40-42,共3页戴智慧 徐雷厉 肖兰聪 
湘潭市“十四五”教育规划一般课题“‘双减’背景下幼小科学衔接策略研究”,编号:XTJK022BJJ066。
义务教育课程方案要求注重幼小衔接,基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估,合理设计小学1~2年级课程,注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。一年级上学期为幼小衔接适应期,此时学生正处于认知发展理论中的前...
关键词：幼小衔接 义务教育课程 小学科学 认知发展理论 游戏化 知识构建 具体运算阶段 前运算阶段 
以角色代入法激发学生学习的内生力
《留学》2025年第2期73-73,共1页张斌 
在当前教育体系中,小学体育教学作为培养学生身体素质和健康习惯的重要环节,其教学方法和策略的创新显得尤为重要。如何通过创新教学方法提高学生的体育兴趣和参与度,已成为教育工作者亟待解决的问题。教育心理学家皮亚杰的认知发展理...
关键词：教育心理学家 认知发展理论 教育工作者 小学体育教学 创新教学方法 角色代入法 体育兴趣 健康习惯 
认知发展理论下幼儿园课程游戏化的研究
《教育界》2025年第1期122-124,共3页曾庆霞 
课程游戏化要求将游戏的理念、精神渗透到幼儿园的课程开发中,进而设计出更符合幼儿认知特点的课程。幼儿教师要基于认知发展理论开展幼儿园课程游戏化设计。在教学资源上,要将自然资源、数字资源、社区资源等多种资源融入课程中;在教...
关键词：认知发展理论 课程游戏化 幼儿教育 
绘本阅读促幼儿专注力发展
《动漫界(幼教365)》2025年第4期88-89,共2页彭宇琛 
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”可见,专注力是幼儿良好学习品质的重要组成部分。根据皮亚杰的认知发展理论,3~6岁儿童正处于前...
关键词：认知发展理论 绘本阅读 专注力 学习品质 前运算阶段 皮亚杰 学习与发展 敢于探究 
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