教学质量提升

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高中化学教学中信息技术的应用及效果
《中小学信息技术教育》2025年第S1期105-106,共2页刘燕 
在现代信息技术迅猛发展的背景下,高中化学教学正逐步从传统的教学模式向信息化教学模式过渡。本研究以“高中化学教学中信息技术的应用及效果”为主题,运用教学实验和问卷调查法等研究手段,对比分析了信息技术应用于高中化学教学中的优...
关键词：高中化学 信息技术 教学质量提升 
新时代成人高等教育人才培养质量提升策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期072-075,共4页邓明 
2022年湖南省教学改革研究项目湘教通〔2022〕248号,项目编号:(HNJG-2022-1165)。
成人高等教育作为我国高等教育体系的重要组成部分,在满足社会对高素质人才需求和推动终身学习型社会建设中发挥着重要作用。然而,当前成人高等教育仍面临学生基础参差不齐、学生学习时间匮乏、信息化建设滞后、人才培养模式单一、教学...
关键词：成人高等教育 人才培养模式 教学质量提升 终身学习 教学管理创新 
信息化背景下的少数民族地区数学教育教学质量提升
《女报》2025年第1期0110-0112,共3页王显花 
数字化技术赋能小学英语教学质量提升的策略研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期103-106,共4页唐雪峰 
在新课标视域下,数字化技术的运用无疑能够给课堂教学质量的提升提供巨大帮助,改变学生以往对英语学习感到枯燥的现象。教师可以结合预习任务构建、情境创设、游戏化教学、课后作业优化等方式,带给学生多样化的教学活动,全方位培养学生...
关键词：小学英语 数字化技术 现状分析 教学价值 教学策略 
运用项目式教学促进初中信息技术教学质量提升的策略研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期041-044,共4页李亚芬 
本文深入探讨了如何运用项目式教学促进初中信息技术教学质量提升。文中指出项目式教学通过紧密结合理论知识与实践操作能够有效激发学生的学习兴趣,提升其信息科技应用本领与问题解决能力。为此文中首先强调了项目式教学在促进初中信...
关键词：项目式教学 初中信息技术 教学质量 
数字化转型促进高职物联网专业课教学质量提升的实践探索
《职业技术》2025年第4期96-102,共7页孙廨尧 许美珏 宋晓晓 刘栋 
安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题(Azcj2022128,Azcj2023016);安徽省高校自然科学研究重点项目(2022AH052740);巢湖学院质量工程项目(ch21kcszjy04)。
当前,数字技术快速发展,在社会生产等诸多方面发挥了至关重要的作用,同时也为职业教育的发展带来新机遇。如何借助数字技术提升课堂教学质量,成为职教教师研究的重要课题。针对“无线传感网络技术”课程所面临的教学困境,开展课程资源...
关键词：数字技术 教学质量 虚拟仿真 智慧教学平台 
大学信息技术基础项目式教学与课程思政有机融合的探索
《现代商贸工业》2025年第8期243-245,共3页马晓晓 周文静 章蓬伟 
新疆科技学院课程思政示范课程建设项目(KCSZSFK-20-06)。
大学信息技术基础课程,作为高校非计算机专业学生不可或缺的一门通识课程,不仅承载着普及计算机基础知识的重要使命,还致力于提升学生的基础操作能力和必备的职业能力。鉴于该课程内容广泛和实操性强而课时有限的特点,文章深入探讨了以...
关键词：项目式教学 课程思政 思维导图 教学质量提升 
标准化助力民办高校戏剧影视文学专业课程教学质量提升的策略
《中国标准化》2025年第8期207-210,共4页张璇 
标准化作为提升民办高校戏剧影视文学专业课程教学质量的有效途径,在教学流程、资源配置、教学创新及评价体系等方面发挥了积极作用。然而,在实施过程中也面临着标准化与个性化平衡、教学资源与设施配置不均、师资队伍标准化建设滞后及...
关键词：标准化教育 民办高校 戏剧影视文学专业 教学质量提升 
数字化教材赋能教学质量提升的创新研究与实践
《科学与信息化》2025年第8期157-159,共3页林伟婷 丁一 
在教育数字化转型背景下,数字化教材的合理开发和科学应用对优化教学模式具有积极作用。数字化教材促进教学效果的研究与实践也成为重要课题。文章从构建数字化教材的流程式章节体系出发,结合数字化教材的多样化数字元素和强交互性等特...
关键词：数字化教材 应用 教学模式 优化 
“双减”背景下初中课堂教学质量提升策略
《视周刊》2025年第8期7-7,共1页杨洪娣 
“双减”政策实施,使我国教育迈入崭新转型阶段,教育政策旨在缓解学生学业压力,减少校外培训机构数量,推动教育整体进步与培育学生关键能力的发展。“双减”措施旨在缓解学生学业压力和削减校外教育机构数量,以推动学生全面成长,在此情...
关键词：初中课堂教学 教学质量提升 双减政策 
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