班会看“微”  

作　　者：曾四美 

机构地区：[1]广东省广州市番禺区恒润实验学校

出　　处：《黑龙江教育(教育与教学)》2025年第3期99-100,共2页

摘　　要：在时学时新的“微”时代,寻求良好的德育途径,寻找更切实、更高效、更贴近学生、更具活力的德育方式,成为我们德育实践话题中的应有之义。“微班会”凭借明确的教育目标、鲜明的主题、相对完整的程序、短小精悍且易于操作的特点,牢牢地把握教育的“最佳关键期”,成为了“微”时代德育的有力抓手。

关 键 词：德育途径 德育实践 德育方式 班会 贴近学生 关键期 更高效 有力抓手 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]