教师文化

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消费社会中教师文化异化的表征及其应对
《现代教育科学》2025年第2期95-101,共7页俞轩 虞嘉琦 
2024年度湖南省教育厅科学研究项目“数字时代教师情感过劳及其治理研究”(项目编号:24B0066)。
随着物质生活水平的不断提高与商品经济的持续发展,我国社会正逐步演变为一个消费社会。消费社会的形成以符号秩序对人这一原有消费主体的取代为标志,并通过科学技术的发展、消费链环的强制、符号价值的扩张巩固自身的稳定性。教师文化...
关键词：消费社会 消费主义 教师文化 异化 教育情怀 
学校改进视域下教师文化的生成机制分析——基于布迪厄“场域—惯习”理论的视角
《河北教育(综合版)》2025年第3期37-41,共5页户艳茹 
重庆市哲学社会科学规划一般项目“新时代全科教师跨学科教学素养培育研究”(项目编号:2022NDY8123);山西省高等学校教学改革创新项目“习近平关于党史学习教育重要论述融入高校思政课教学研究”(项目编号:2022JGSZ047)的部分研究成果。
从最广泛的意义上讲,自从学校诞生以来,针对学校教育的改进就从未停止过。但直到20世纪70年代,人们才把“学校改进”作为一个专门术语来看待。学校改进主要是针对学校发展过程中遇到的各种问题,有计划地变革学校的内外部条件,推动学校...
关键词：多方面目标 学校改进 教师文化 布迪厄 场域 生成机制 惯习 课程体系 
清源逐梦:创新驱动“四有”好教师培养与团队构建
《江苏教育》2025年第6期90-91,共2页韩益凤 
为进一步深化新时代江苏基础教育教师队伍建设改革,2019年7月,江苏省教育厅办公室印发了《关于启动“四有”好教师团队建设的通知》。在全省各级各类学校积极推进“四有”好教师团队建设的浪潮中,江苏省泗洪县衡山路实验学校的“清源逐...
关键词：“清源逐梦”好教师团队 团队建设 教师角色 教师文化 
教育场域中人工智能对教师文化的影响
《教学与管理》2025年第6期32-38,共7页杨天豪 樊改霞 
甘肃省教学成果奖培育项目“师范大学教师教育改革中的教育理论课程体系建设探索”(100523)的研究成果。
教育场域中的人工智能快速发展,引领“第四次教育革命”。在这场教育变革中扮演重要角色的教师受到多方关注,对教师行为有直接影响的教师文化也需受到重视。人工智能首先是以文化资本的形式进入到教育场域之中,对教师文化的内容与形式...
关键词：教育场域 人工智能 教师文化 哈格里夫斯 “流动的马赛克” 
基于个性化教学的教师文化复盘与重组探究
《教师博览(下旬刊)》2025年第2期58-60,共3页刘慧娟 
2023年度江西省教育科学“十四五”规划研究课题“个性化教学背景下教师文化个案研究”的研究成果(项目编号:23JYB217)。
本研究聚焦于个性化教学背景下教师文化的复盘与重组,旨在适应教育改革的需求。传统的教师文化中存在教师中心主义、教学方法局限、评价体系单一、专业发展缺乏团队合作等问题,这些问题阻碍了个性化教学的有效实施。研究提出,教师需要...
关键词：个性化教学 教师文化重构 教学方法创新 多元评价体系 教师专业发展 
论学校文化的意蕴及重建
《教育理论与实践》2024年第35期3-8,共6页周芳乐 郭元祥 
学校文化是回归本真的生命教育,重视人的健康成长和全面发展,要切实落实文化育人、立德树人的教育使命。学校文化形态并非静止不变,而是处于持续动态演进之中,其生成过程涉及精神文化、物质环境文化、制度文化及行为文化等多个维度的相...
关键词：学校文化 文化实践 文化育人 管理者文化 教师文化 学生文化 
澳大利亚教师文化胜任力测评的特色省思
《比较教育学报》2024年第5期136-149,共14页张欣亮 吴跃东 李会荣 
2022年度全国教育科学规划一般项目“高校执行新时代教师评价改革政策的行为研究”(项目编号:BIA220107);上海师范大学2023年度教育大数据与教育决策实验室项目“中、美、澳大学参与城市协同发展的比较研究”(项目编号:310-AW0203-23-005429);上海师范大学“比较语言学与汉语国际传播”创新团队支持。
2022年,澳大利亚教学与学校领导协会启动教师队伍文化胜任力测评工作,开启国家层面对土著学生校园文化安全的战略优化工程。澳大利亚立足自我反思工具、文化能力框架和土著文化应答进阶连续统三个核心领域纵向提升教师的文化胜任力水平...
关键词：澳大利亚 教学场域 文化胜任力 教育均衡 
教育家精神与新时代教师文化建设被引量：1
《中小学校长》2024年第9期9-15,共7页刘凤彪 
中国特有的教育家精神在价值导向、道德意蕴等方面,引领着新时代教师文化建设。准确把握教育家精神的深刻内涵和新时代教师文化建设的深邃义理,对推动高素质专业化教师队伍建设,有着重要的理论价值和现实意义。
关键词：教育家精神 教师队伍建设 教师文化 师德师风建设 
教育家精神的文化逻辑被引量：6
《中国教育学刊》2024年第8期48-53,共6页陈煌 杨兆山 
“中国特有的教育家精神”全面描绘了新时代我国教师的文化形象,是对我国文化传统和教育精神的时代诠释。从文化视角阐释教育家精神,揭示其内在的文化逻辑,是推进教育家精神学理研究的重要方式。教育家精神具有鲜明的文化品格,对教师个...
关键词：教育家 教育家精神 教师文化 教育生态 
中国学校情境中的教师专业学习社群:特点、成效与性质被引量：2
《西北师大学报（社会科学版）》2024年第4期91-99,共9页尹弘飚 孙漪 
香港研究资助局一般研究拨款项目“教师情绪劳动及其前因与结果的工作要求—资源分析:三城记”(CUHK14608922)。
中国上海学生在国际学生评估项目的优异表现引起了世界范围内教育者和研究者们的广泛关注,而教师专业学习社群被认为在其中发挥了十分重要的作用。中国教师专业学习社群植根于教研组和教研制度之中,是教师们进行在职学习与专业发展的重...
关键词：教师专业学习社群 教师文化 中国文化 学校情境 教师学习 
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