教育均衡

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智慧教育平台促进乡村教育均衡与优质发展的应用实例及路径探索
《女报》2025年第6期0148-0150,共3页撒玉宝 
甘肃省教育厅2024年全域全员全过程使用智慧教育平台专项研究课题“智慧教育平台赋能乡村教育优质均衡发展路径研究——以积石山县为例”(课题立项号:ZHPT[2024]223)研究成果
互动仪式链视角下轮岗教师专业引领的困境与破解
《河北大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期100-109,共10页杨卫安 苗倩 
国家社会科学基金教育学一般课题“县域交流轮岗教师在流入校教育教学状况调查及优化政策研究”(BFA220183)。
教师交流轮岗是国家推进义务教育均衡发展和实现教育公平的重要举措。依托轮岗教师的专业引领带动流入校教师的专业成长和学校内生性发展是交流轮岗政策的深层价值意蕴。专业引领可以视作微观教育情境中轮岗教师和流入校教师之间展开的...
关键词：互动仪式链 交流轮岗 教师 专业引领 教育均衡 
农村小学生课堂不良学习行为习惯分析及对策
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期44-45,共2页赵双红 
2024年度鹤壁市教育科研课题“农村小学生课堂不良学习行为原因之探究”的成果。课题编号:2024-JKLX-120。
随着应试教育向素质教育的转变和教育均衡发展要求,农村小学生的良好行为习惯养成和心理健康教育日益成为全社会关注的焦点。而在习惯养成教育的众多链条中,课堂行为习惯养成教育是重要一环。所谓“向课堂40分钟要质量”,不仅是向“教...
关键词：行为习惯养成 习惯养成教育 教育均衡发展 心理健康教育 素质教育 农村小学生 不良学习行为 小学生课堂 
合作与成长:教师发展共同体建设的实践探索
《四川教育》2025年第10期18-19,共2页胡清华 周良平 
四川省教育科研课题“均衡发展视域下城乡小学教师发展共同体运行模式的实践探索”【课题编号:SCJG23A089】的研究成果。
教师是教育发展的第一资源,其专业成长直接关系到教育教学质量的提升和学生的全面发展。面对教育改革不断深化和教育均衡发展的需求,巴中市巴州七小结合自身地处城乡接合部的特点,积极探索教师专业发展路径,构建多层次教师发展共同体,...
关键词：教师发展共同体 教育均衡发展 教师专业成长 
从“基本均衡”到“优质均衡”:义务教育办学条件均衡发展水平测量——基于全国东中西部五省份的实证调查
《东北师大学报(哲学社会科学版)》2025年第2期19-36,共18页李涛 黄嘉欣 王娜 陈泓宇 
国家社会科学基金一般项目(BFA210062)。
2021年底,我国已从义务教育基本均衡阶段正式迈入优质均衡发展阶段。在两个阶段的均衡评估中,办学条件指标改善历来都属重中之重,准确及时监测办学条件指标动态变化对于教育均衡发展具有重要意义。本研究发现:办学条件基本均衡在实现总...
关键词：办学条件均衡 优质均衡 基本均衡 县域义务教育均衡 
县域义务教育均衡发展的中国经验
《教育与教学研究》2025年第4期88-105,共18页赖长春 
四川省教育科研重点课题“新时代义务教育均衡发展战略研究”(编号:川教函[2019]514号)。
县级以上地方人民政府是义务教育均衡发展的责任主体。通过对133份国家义务教育基本均衡发展督导检查反馈意见的深度分析发现,政府履行义务教育基本均衡发展责任的共性行为主要集中在4个方面,即坚持党的领导,高位推动,规划引领,这是县...
关键词：义务教育 均衡发展 规划引领 优化配置 建强队伍 协同推进 
集团化办学背景下小学英语品质课堂的构建策略
《视周刊》2025年第7期5-5,共1页罗雅静 
随着教育改革的不断推进,集团化办学模式逐渐成为提升教育质量、促进教育均衡发展的重要手段。尤其是在小学阶段,集团化办学通过资源共享、师资优化、课程改革等方式,为提升教学质量提供了新的思路和路径。然而,在集团化办学背景下,如...
关键词：集团化办学 小学英语 教育工作者 师资优化 品质课堂 教育均衡发展 有效构建 提升教学质量 
以人民为中心 一体化解决农村学校撤并问题
《教师博览(中旬刊)》2025年第3期10-13,共4页储朝晖 
2024年秋季开学后,不少人发现身边的学校被撤了。数据显示,这次各地农村撤并的学校和教学点数量不少,有的一个县就有数十所,于是这成为一个全社会关注的问题。2001年“布局调整”引发的“撤点并校”曾使农村中小学大量减少,在这个过程中...
关键词：教育均衡 农村中小学 撤点并校 布局调整 教育差距 教学点 数据显示 贫困山区 
“互联网+”背景下河南省城乡义务教育均衡发展研究
《统计学与应用》2025年第3期173-182,共10页张晓飞 曹献献 齐梦珂 
本论文由平顶山学院2022年课程思政项目资助。
通过对河南省城乡义务教育均衡发展现状进行统计分析研究,探究“互联网+”背景下城乡义务教育阶段优质均衡发展过程中存在的问题。并针对具体问题给出建议,旨在为实现城乡义务教育优质均衡发展提供一些可行性的对策。Through statistica...
关键词：“互联网+” 城乡义务教育 均衡发展 
媒体、教育与科技——芒果TV融合发展的创新实践
《影视制作》2025年第3期34-36,共3页杨怀东 吴美阳 曹茜瑜 
本文旨在深入分析媒体平台在数字化教育战略中的关键作用,以芒果TV的教育融合实践为案例,探讨其在推动教育均衡和数字化转型方面的显著成效。文章基于传播理论和教育技术整合模型(TPACK),论证了媒体与教育融合的理论基础和实践路径,揭...
关键词：媒体融合 数字化教育 教育均衡 芒果TV 
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