城乡义务教育

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英国城乡义务教育一体化发展进程与经验启示
《教学与管理》2025年第13期72-76,共5页欧阳修俊 庄岳彤 
国家社会科学基金青年项目“西部地区乡村本土人才振兴的现实困境与机制优化研究”(22CSH034)的研究成果。
英国城乡义务教育一体化经历了一百多年的发展,日渐成熟,其进程主要经历三个阶段,即第二次工业革命背景下乡村义务教育的城市化发展阶段,第三次工业革命背景下城乡义务教育融合发展阶段,以及国家学习网络全覆盖与城市人口返流到乡村的...
关键词：英国义务教育 义务教育一体化 城乡一体化 
互惠共生:城乡义务教育优质均衡发展困境与突围
《基础教育参考》2025年第3期15-23,共9页李焕彦 杨丽萍 
当前我国城乡教育差距仍然存在,教育公平的实现仍需努力。基于共生理论对城乡义务教育发展现状进行分析,研究发现共生单元在偏利共生型发展模式中的桎梏、教育资源从“共享模式”向“共生模式”转化的迟滞、城乡义务教育共生单元互惠共...
关键词：共生理论 互惠共生 义务教育 优质均衡 教育公平 
城乡义务教育一体化发展的实践探索
《中国教育学刊》2025年第3期62-68,共7页杨浪浪 陈燕 
重庆市教育科学“十四五”规划2024年度重点课题“教育强国背景下重庆基础教育城乡一体化发展研究”(项目编号:K24YB1040095)研究成果。
城乡义务教育一体化既是义务教育优质均衡发展的目标,也是推进义务教育优质均衡发展的重要举措。在时代变迁过程中,重庆市人民小学开展教育帮扶实践,从办学资源支持与教学示范指引,到课程建设指导与教学互动探索,再到城乡集群发展与驻...
关键词：城乡义务教育一体化 教育帮扶 优质均衡 
“互联网+”背景下河南省城乡义务教育均衡发展研究
《统计学与应用》2025年第3期173-182,共10页张晓飞 曹献献 齐梦珂 
本论文由平顶山学院2022年课程思政项目资助。
通过对河南省城乡义务教育均衡发展现状进行统计分析研究,探究“互联网+”背景下城乡义务教育阶段优质均衡发展过程中存在的问题。并针对具体问题给出建议,旨在为实现城乡义务教育优质均衡发展提供一些可行性的对策。Through statistica...
关键词：“互联网+” 城乡义务教育 均衡发展 
“三个课堂”撬动城乡义务教育优质均衡发展的理性回归与渐进实践
《电化教育研究》2025年第3期56-63,共8页孙佳 童名文 付卫东 戴红斌 龙陶陶 
2024年度浙江省教育科学规划一般课题“同步课堂远端学生学习投入度智能评测及应用研究”(课题编号:2024SCG083);2025年度浙江省哲学社会科学规划常规课题“同步课堂中乡村端学生认知投入提升策略及大规模实证研究”(课题编号:25NDJC176YB)。
“三个课堂”是打通城乡义务教育优质均衡发展最后一公里的中国特色信息化解决方案,然而,其区域推进质量呈现“木桶效应”。基于此,文章首先以义务教育优质均衡发展的内涵为基点,阐明“三个课堂”撬动城乡义务教育优质均衡发展的实践逻...
关键词：义务教育优质均衡发展 三个课堂 实践逻辑 渐进策略 在地化实践 
探索集团化办学模式 促进教育优质均衡发展
《湖北画报(下半月)》2025年第3期267-268,共2页王志琼 
2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区重点专项课题《县域内集团化办学模式的探索与实践研究》(课题编号:GS[2023]GHBZXZ034)的阶段性研究成果。
在当前国家全面推进乡村振兴和深化教育改革的大背景下,教育作为提升乡村整体素质和促进经济社会发展的重要基石,质量和均衡性显得尤为重要。集团化办学模式作为一种创新的教育管理模式,通过资源整合、优势互补、品牌共享等方式,能够有...
关键词：集团化办学 城乡教育差距 教育管理模式 乡村教育 优质教育资源 有效促进 城乡义务教育一体化 均衡配置 
“互联网+”背景下郑州市城乡义务教育教学资源配置与优化路径研究
《计算机应用文摘》2025年第1期27-29,共3页吴倩倩 
河南省民办教育协会立项课题:“互联网+”背景下郑州市城乡义务教育教学资源配置与优化研究(HNMXL20242055)。
在互联网技术迅猛发展的当下,“互联网+教育”正在重塑教育领域。郑州市积极实施“互联网+教育”战略,致力于通过信息化策略优化城乡义务教育资源配置,以期提升教育公平性和教学质量。文章剖析了郑州市在此背景下的教学资源配置现状,探...
关键词：互联网+ 义务教育 教学资源配置 教育信息化 教育公平 
流动与失衡:人口结构变动与城乡义务教育均衡的再反思--基于N市的经验研究
《教育科学研究》2025年第1期34-41,共8页吴磊 靳亚飞 
2021年度国家社会科学基金项目“乡村产业振兴中县域市场公共性与地方社会秩序的共生演进研究”(21BSH094)的阶段性成果。
城乡义务教育资源失衡是当前我国教育领域面临的重要问题,相关研究多静态、孤立地从教育系统内部的资源配置方式中寻找原因,鲜有学者关注城市化、工业化进程中人口流动导致的人口分布结构变迁的重要意义。选取位于中部省份的N市作为案例...
关键词：城市化 人口结构 教育均衡 义务教育 
张家口寄宿制学校建设:从“有学上”到“上好学”的飞跃
《河北教育(综合版)》2025年第1期8-8,共1页
寄宿制学校是我国义务教育学校的组成部分之一,主要是为了解决我国牧区、山区、边远地区学生上学难问题而兴建的,如西部地区“农村寄宿制学校建设工程”。进入新时代,我国义务教育从基本均衡向优质均衡发展迈进,推动教育高质量发展,实...
关键词：义务教育学校 农村寄宿制学校 教学辅助 城乡义务教育一体化 优质均衡发展 上好学 政府购买服务 标准化水平 
城乡义务教育共同体发展的机制和路径探索——基于共生理论的视角被引量：2
《浙江师范大学学报（社会科学版）》2024年第6期112-120,共9页丁杨广 李备 
浙江师范大学教育共富资助项目“共同富裕背景下的山区海岛县教育高质量发展研究”(24JYGF16);浙江师范大学研究生专项课题“服务省域战略助力共同富裕建设”。
城乡义务教育共同体建设是推进我国城乡义务教育优质均衡发展的一个重要途径。当前在城乡义务教育共同体建设中存在价值取向偏离、内生动力不足、合作环境较差、资源流动不畅等问题。为有效地解决这些问题,文章尝试引入共生理论,运用共...
关键词：义务教育 优质均衡 共同体 共生 
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