三个课堂

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线上同频云上同心——“三个课堂”同步教与研的策略分析
《家电维修》2025年第4期25-27,共3页由君 王艳玲 
淄川区教育科学“十四五”规划2023年度一般课题中职学校“导学创展评”实训模式的应用研究(课题编号:ZCJG33)的阶段性研究成果。
“三个课堂”是信息技术与教育融合发展的载体,也是促进义务教育优质均衡发展的动力。本文在阐释“三个课堂”助推教育均衡发展内涵的基础上,对本地区的应用情况进行分析,并围绕其应用现存问题,提出开展双师教学、构建教师共同体、完善...
关键词：三个课堂 互联网+ 智慧教育 
“三个课堂”撬动城乡义务教育优质均衡发展的理性回归与渐进实践
《电化教育研究》2025年第3期56-63,共8页孙佳 童名文 付卫东 戴红斌 龙陶陶 
2024年度浙江省教育科学规划一般课题“同步课堂远端学生学习投入度智能评测及应用研究”(课题编号:2024SCG083);2025年度浙江省哲学社会科学规划常规课题“同步课堂中乡村端学生认知投入提升策略及大规模实证研究”(课题编号:25NDJC176YB)。
“三个课堂”是打通城乡义务教育优质均衡发展最后一公里的中国特色信息化解决方案,然而,其区域推进质量呈现“木桶效应”。基于此,文章首先以义务教育优质均衡发展的内涵为基点,阐明“三个课堂”撬动城乡义务教育优质均衡发展的实践逻...
关键词：义务教育优质均衡发展 三个课堂 实践逻辑 渐进策略 在地化实践 
“三个课堂”:破解农村教育困境的金钥匙
《福建陶研》2025年第1期33-36,共4页张晓林 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度陇原名师专项重点资助课题“‘互联网’时代中小学智慧校园建设与应用研究”(课题编号:GS[2024]GHBZXZ019)。
该文依托一系列鲜活具体的应用案例,深入剖析了“三个课堂”在助力农村教育振兴、提升教学质量方面展现出的巨大潜能。在肯定成效的同时,也指出了其建设与应用中存在的挑战与瓶颈,如资源分配不均、技术接入障碍等。针对这些问题,通过深...
关键词：农村学校 教育困境 远程教学 三个课堂 
“三个课堂”背景下小学美术创意实践能力提升策略研究
《少儿美术》2025年第3期15-16,共2页蒋永波 
《义务教育艺术课程标准》(2022年版)中强调创意实践是核心素养内涵核心之一。以“三个课堂”为背景的小学美术创意实践路径探索,有助于全面深化教学改革,挖掘丰富的艺术实践活动,能够提升学生们审美感知、艺术表现、创意实践、文化理...
关键词：三个课堂 小学美术 创意实践 教学方法 
乡村小规模学校运用“三个课堂”的路径
《甘肃教育》2025年第4期39-42,137,共5页吴登攀 
2023年度甘肃省“十四五”教育科学规划一般课题“智慧教育背景下‘三个课堂’引领乡村小规模学校协同发展的实践研究”的研究成果,课题立项号:GS[2023]GHB0933。
现阶段,乡村小规模学校和教学点的发展备受关注,学校音体美等学科的师资不足,这类学校的音体美等课程开设困难,“三个课堂”立足于此,加速传统教学方式变革,推动教育业态重构。文章论述了“三个课堂”助力乡村小规模学校发展的现实意义...
关键词：“三个课堂” 小规模学校 共同体 
依托“网络校联体”助力教育优质均衡发展
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第2期11-14,共4页林涌波 邹新建 徐日康 
教育部发布的《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》要求全面实现“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”在广大中小学校的常态化按需应用。湖南省教育厅启动的“芙蓉网络联校教研体”教育信息化教学应用实践共同体项目,旨在深度...
关键词：湖南省教育厅 实践共同体 三个课堂 网络教研 优质学校 名师课堂 中小学校 深度融合 
用好“三个课堂” 提升高校青年教师理论素养
《共产党员(河北)》2025年第4期48-48,共1页郝博炜 李紫佳 
河北师范大学马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想专项课题研究成果。
为党育人、为国育才,培养一批又一批担当民族复兴大任的时代新人,是党和国家赋予大学的崇高使命。高校要完成好这一重要使命,必须建设一支高素质专业化的青年教师队伍,重视青年教师培养工作,发挥好“三个课堂”合力,提升青年教师理论素...
关键词：三个课堂 青年教师培养 高校青年教师 时代新人 青年教师队伍 内化于心 理论素养 专业化 
新文科视域下的创新创业教育生态系统构建分析——以“三个课堂”为研究视角
《未来与发展》2025年第2期63-68,54,共7页陈伽淇 
2022年校级创新强校项目“新文科视域下高职管理专业的创新创业能力培养路径”(NY-2022CQ-JG002);2024年校级科研项目“粤港澳大湾区背景下高职院校创新创业能力生态系统模型构建与路径研究”(NY-2024KYYB-16);2024年校级科研项目“品牌视觉识别系统美学研究”(NY-2024KYYB-17)。
在数字化经济的大潮下,新文科的兴起不仅承继了创新创业教育的精髓,更通过多学科交织,塑造出适应新时代挑战的教育范式,使教育体系更灵活地匹配复杂多变的经济环境。文章专研新文科视野中的创新创业教育,运用生态理论深入探究高职院校...
关键词：三个课堂 创新创业教育 新文科 教育生态 
推动党员教育走深走实
《党建文汇(下半月)》2025年第1期24-24,共1页
近年来,贵州省黔南州惠水县聚焦基本培训任务,以“心间、足尖、指尖”三个课堂为载体,不断创新培训学习方式,有力推动党员教育走深走实。打造“心间”思想课堂,推动党性教育“有深度”。用好县级党校主阵地,把学习贯彻习近平新时代中国...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 党员教育 县级党校 党员干部 党性教育 三个课堂 创新培训 贵州省黔南州 
协同育人背景下高职院校思政课“三个课堂”互动路径研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期128-132,共5页代红英 刘阳 
近年来,党中央高度重视思政课建设。各地各校贯彻落实党的教育方针,坚持以立德树人根本为任务,推动党的创新理论最新成果进课堂、进教材、进头脑,建强课堂主渠道,提高思政课的针对性、吸引力和说服力。本文立足于高职院校思政课这一关...
关键词：高职院校 思政课 “三个课堂” 
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