城乡教育差距

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新时代乡村教师政策的多维审视和优化路径
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期8-9,共2页陈卓 张诗若 
乡村教师队伍是乡村教育的核心力量。科学制定、合理实施乡村教师政策,对于激发乡村教育活力、缩小城乡教育差距、促进教育公平具有重要意义。本文以2012—2024年我国有关乡村教师的规范性政策文本和有关教育的法律为依据进行分析,基于...
关键词：乡村教师 城乡教育差距 特岗计划 政策文本 教育公平 优质师资 乡村振兴 多维审视 
探索集团化办学模式 促进教育优质均衡发展
《湖北画报(下半月)》2025年第3期267-268,共2页王志琼 
2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区重点专项课题《县域内集团化办学模式的探索与实践研究》(课题编号:GS[2023]GHBZXZ034)的阶段性研究成果。
在当前国家全面推进乡村振兴和深化教育改革的大背景下,教育作为提升乡村整体素质和促进经济社会发展的重要基石,质量和均衡性显得尤为重要。集团化办学模式作为一种创新的教育管理模式,通过资源整合、优势互补、品牌共享等方式,能够有...
关键词：集团化办学 城乡教育差距 教育管理模式 乡村教育 优质教育资源 有效促进 城乡义务教育一体化 均衡配置 
数字经济发展缩小了城乡教育差距吗?
《中国西部》2025年第1期26-38,共13页平静 钱龙 张恬 
江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师项目。
基于我国家庭收入的调查数据,结合居民户口性质和地区数字经济发展构建交互效应模型,考察数字经济发展对于城乡教育差距的影响。研究结果显示,数字经济发展有助于缩小城乡教育差距,且该结论通过了稳健性检验。在作用机制方面,数字经济...
关键词：数字经济 城乡教育差距 教育水平 
基于提高乡村寄宿制学生管理实践的初步探索
《视周刊》2025年第2期136-136,共1页杨雅宁 
甘肃省教育科学“十四五”规划课题一般课题研究成果,课题名称:《提高乡村寄宿制学生管理的实践研究》,课题立项号:GS[2024]GHB0686。
缩小城乡教育差距一直以来是我国教育改革过程中的关键话题。乡村寄宿制学校要加大对学生的管理力度,培养学生良好的学习以及生活习惯,为学生构建良好的环境,促进其快乐学习,健康成长。基于此,本文作者就从不同角度详细阐述乡村寄宿制...
关键词：寄宿制学校 教育改革过程 城乡教育差距 寄宿制学生 快乐学习 关爱学生 实践模式 师德师风 
农村公立寄宿制学校:乡村教育振兴的有效途径
《山东教育》2025年第3期46-47,共2页潘崇雷 
成武县共有学校和幼儿园304所,其中农村学校227所。2023年9月,成武县入选全省首批乡村教育振兴实验区,承担“乡村中小学(幼儿园)布局优化、乡村教师队伍建设提升、乡村学校课程教学改革、乡村书香校园建设”四项实验任务。成武县立足县...
关键词：寄宿制学校 城乡教育差距 乡村学校 乡村教育 教育振兴 双主体 乡村中小学 布局优化 
提供“智能备授课”功能,提升教学能力
《福建教育学院学报》2024年第12期70-70,共1页
黄继良在《用好国家中小学智慧教育平台促进民族地区教育高质量发展》(原载《中国民族教育》2024.5)一文中认为,国家中小学智慧教育平台的备授课功能为中小学教师和学生提供了极大的便利,有助于提升教学质量和效率.民族地区教师通过与...
关键词：民族地区教育 城乡教育差距 教学资源 提升教学能力 精品课 教育资源 资源库 教学质量和效率 
云南玉溪红塔:以强化乡村学校建设推动城乡教育均衡发展
《中国基础教育》2024年第11期32-35,共4页赖汝贵 郑竹君 
云南省玉溪市红塔区自2018年启动义务教育优质均衡发展县(市、区)创建工作以来,坚持“把最好的资源给教育,把最好的教育给孩子”的理念,以“强化乡村学校建设,推动城乡教育一体化发展”为突破口,通过强化高位统筹、优化资源配置、深化...
关键词：义务教育优质均衡发展 乡村学校建设 城乡教育差距 教育公平 
“双师”协同赋能乡村小学生自主学习能力提升
《今日教育》2024年第10期46-49,共4页徐连英 程晓艳 
乡村是教育数字化转型的“洼地”所在,乡村小学生自主学习能力仍然处于较低水平,较城市学生而言长期处于“追赶”地位。由智能技术衍生出的AI教师本身所具有的互通便捷、多元精准的数字资源为教育教学高质量发展赋予新动能,加之在教育...
关键词：数字化转型 合作教学模式 城乡教育差距 双师 智能技术 互帮互助 学生自主学习能力 数字化背景下 
县域基础教育英语教师培训现状与发展对策研究
《中学生英语》2024年第36期89-90,共2页郭继荣 樊梦舒 
陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“陕西省县域基础教育外语教师教学能力提升路径研究”(课题编号:SGH21Y0402)。
党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。教育强国建设已成为我国教育事业发展的总体战略目标,中国特色社会主义教育强国的基点支撑是基础教育的高质量发展。在我国基础教育迈入高质量发展的新阶段,推进县域义...
关键词：城乡教育差距 教育强国 县域教育 优质均衡发展 县域义务教育 英语教师培训 基础教育 教育事业发展 
利用数字资源缩小城乡教育差距的实践与探索
《信息系统工程》2024年第9期110-113,共4页陆静 
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“基于数字资源应用,促进城乡学校优质均衡发展的实践与研究”(项目编号:2022ZJY186)。
促进教育公平、缩小城乡教育差距,是新时代基础教育发展的重要目标。随着信息技术快速发展,数字资源凭借其共享性、开放性和个性化等独特优势,为缩小城乡教育差距提供了有力手段。从数字资源在教师专业发展支持、优质教学资源共享、个...
关键词：数字资源 城乡教育差距 教育资源 在线教学 
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