思政教育在神经病学专业课程教学中的应用  

作　　者：容伟[1] 李春艳[1] 熊静[1] 李英[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学第二附属医院,云南昆明650101

出　　处：《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第9期253-253,共1页

摘　　要：探究思政教育应用于神经病学专业课程教学中的效果。方法:本研究选择2016级临床医学专业两个班级学生作为研究对象,一班给予常规神经病学教学(共110名学生,设置为参照组),二班在常规神经病学教学的基础上给予思政教育(共108名学生,设置为研究组),对比两组学生教学前后的社会主义核心价值观认知情况。结果:教学前,两组学生对社会主义核心价值观的认知程度军无显著差异(P>0.05)。教学后,研究组学生在爱国、敬业、诚信、友善四个维度的认知评分明显高于参照组(P<0.05)。结论:思政教育应用于神经病学专业课程教学中的效果较好,可将政治工作有效贯穿于神经病学教学中,有利于社会主义核心价值观的弘扬,提高学生的思想政治修养。

关 键 词：思政教育 神经病学 教学 社会主义核心价值观 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]