对中职生职业困难的探讨  

作　　者：冯波 刘幸娟[2] 

机构地区：[1]吉林农业大学人文学院,吉林长春130000 [2]吉林农业大学,吉林长春130000

出　　处：《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第9期274-274,282,共2页

基　　金：吉林省教育厅“十三五”社会科学研究项目“具身认知视域下大学生职业倾向研究”(JJKH20190952SK);吉林省高等教育学会项目:具身认知视野下大学生职业决策自我效能感培养研究(JGJX2019D137);吉林省社会科学基金项目:吉林省两孩家庭父母幸福感现状及影响因素研究(2019B112)

摘　　要：中等职业学校学生(简称中职生),在中职生毕业后,本文主要是为了帮助中职生职业困难过程中正确的职业指导方向。对于中职生处于社会的弱势地位,学习能力低下;自我认知能力不足;缺乏对事的激情。所以对于中职生毕业后面临的职业选择、职业方向、职业生涯等都存在一定的困难,在社会中不同的人能选择不同的职业性质、服务对象不同、工作内容不同。然而职业兴趣在中职生的职业取向和职业选择密中相关,关系到职业能否与自身条件向符合,中职生遍布全国各地,在有关科学研究表明,在最近几年选择在中职院校就读的学生有明显增多趋势,因此对中职生毕业后施加了职业定向压力,职业困难的问题,虽然中职生在校学习了专业的技术技能,但是依然被很多的企业公司拒绝。如果想让中职生能很好地被录用,主要从中职生本身和社会企业单位方面出发,在这两方面中共同努力、共同促进社会的发展。

关 键 词：中职生职业困难 职业定向 职业措施 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]