“互联网+”背景下高校公共心理学课程基于雨课堂的混合教学模式探讨  

作　　者：王杏元 

机构地区：[1]昌吉学院初等教育学院,新疆昌吉831100

出　　处：《小说月刊（下半月）》2020年第5期0245-0245,0202,共2页Novel Monthly

摘　　要：教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》中提到,要深化信息技术与教育教学的融合发展,形成一批有针对性的信息化教学、管理创新模式。在这种背景下,当前比较成熟的的混合式教学模式有MOOC(Massive Open Online Course,大规模开放式在线课程)和SPOC(Small Private Online Course,小规模限制性在线课程),而雨课堂就是基于MOOC+SPOC混合式教学的一款智慧教学工具。因此,本研究尝试基于雨课堂这一工具,探讨《心理学》公共课的教学实践及改革,利用该工具高效性、交互性、实时性和情景性等特点,试图为高校《心理学》公共课教学注入新理念、新思路,实现有效信息化课堂教学。

关 键 词：“互联网+” 心理学课程 教学模式探讨 

分 类 号：I[文学]