抓形声明规律促形声字  

作　　者：凌建金 

机构地区：南宁市邕宁区第一小学,广西南宁530299

出　　处：《读书文摘（中）》2020年第5期0139-0139,共1页

摘　　要：小学语文作为一门基础性学科，在学习上应该强调其基础性、重要性，而小学形声字教学是语文学习的基础。但汉字教学十分枯燥，作为语文的启蒙教育阶段，形声字教学的革新应该引起小学语文教师的重视。由此，本文以抓形声明规律促形声字——浅析部编本教材形声字的教学策略为题展开讨论。

关 键 词：部编本教材 小学 形声字教学 

分 类 号：G[文化科学]