初中地理课堂的有效提问策略及应用  

作　　者：雷进 

机构地区：[1]江苏省高邮市卸甲镇八桥初级中学,225642

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第3期171-171,共1页

摘　　要：课堂提问是课堂教学的组成环节之一,科学有效的提问策略可以激发学生的思考和专研,促进课堂听课质量的提升。初中地理学科作为一门文学性和理性思维共存的学科,在具体的课堂教学过程中进行有针对性和启发性的提问,有利于引导初中生更好的进行地理学科学习。

关 键 词：初中 地理 课堂提问 有效策略 

分 类 号：G[文化科学]