在课堂教学中适时角色换位——让学生过把“教师瘾”  

作　　者：张薇 

机构地区：[1]陕西省西安鄠邑区玉蝉中心学校

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2020年第23期101-101,共1页

摘　　要：《新课程标准》指出:教师在教学过程中应与学生积极互 动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养 学生的独立性和自主性,激发学生的学习积极性,培养学生掌 握和运用知识的能力,使每个学生都能够得到充分的发展。实 践证明,在课堂教学中进行角色换位,让学生过把“教师瘾”,有 助于他们主体性的提高和学习兴趣的激发,现就小学数学课堂 上的适时角色换位来谈谈自己的做法。

关 键 词：角色 换位 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]