新课改下高中地理教学提高有效性的理论与实践  

作　　者：凌小丽 

机构地区：[1]广西靖西市靖西中学,533899

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第4期127-128,共2页

摘　　要：有效教学是实现新课程教学目标的重要保证,是我国基础教育课程改革中教育发展的必然趋势。在新课改的背景下,有效性教学已经成为当前高中地理课程改革的热点。如何提高高中地理教学的有效性,是每一位高中地理教师都应认真思索的问题。本文笔者就对提高高中地理教学有效性的途径进行了探索,希望能够对高中地理教学水平的提高有所帮助。

关 键 词：新课改 高中 地理教学 有效性 理论 实践 

分 类 号：G[文化科学]