浅谈培养农村小学生家庭作业良好习惯的策略  

作　　者：任嘉 

机构地区：[1]印江自治县第四完全小学,贵州铜仁

出　　处：《读天下（综合）》2020年第27期0131-0131,共1页

摘　　要：家庭作业是课堂教学的补充和延续,是实现知识查漏补缺,消化、巩固的过程,也是获取教学反馈的重要手段。当前,农村小学生家庭作业状况因诸多因素令人担忧。针对此,文章首先分析了农村小学生在完成家庭作业过程中存在的问题,接着提出了培养农村小学生语文家庭作业良好习惯的策略。

关 键 词：农村小学生 家庭作业 好习惯 策略 

分 类 号：G[文化科学]