有效评课在高中数学新课程实施中的影响  

作　　者：杨三霞 

机构地区：[1]江西省上饶市鄱阳中学,江西上饶

出　　处：《读天下（综合）》2020年第27期0185-0185,共1页

摘　　要：评课作为教师授课的最后一个环节,是一个常常不受教师的重视,也容易被教师忽视的存在,所以评课的最大价值并没有实现。有效评课并不是批评教师的表现,而是让教师能够明确自己在课堂上的表现,了解自身不足和缺陷,从而建设更优质课堂。所以在文章中,我将会简单介绍一下有效评课在高中数学新课程实施中的影响。

关 键 词：有效评课 高中数学新课程实施 影响 

分 类 号：G[文化科学]