初中数学教学中激发学生学习兴趣的策略  

作　　者：周庆斌 

机构地区：[1]湖南省益阳市桃江县武潭镇中学,413407

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第5期210-211,共2页

摘　　要：数学是一门具有抽象性的学科,并且在我们的日常生活中随处可见,对数学知识的掌握,可以使人们的思维能力得到有效提升,随着课程改革的推进与发展,初中数学教学形式也发生了一定的变化,但是数学学科在初中教学中也一直是作为难点的存在,要想使学生对数学知识形成网安全的理解,是比较困难的,如果采取传统的教学手段,不仅无法激发学生的学习兴趣,还有可能导致学生对数学教学产生抵触心理。

关 键 词：初中 数学教学 激发 学习兴趣 策略 

分 类 号：G[文化科学]