班级自主管理中的后进生转化问题研究  

作　　者：史大杰 

机构地区：[1]珠海市理工职业技术学校,广东519000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第6期95-96,共2页

摘　　要：学生自主管理,是一个比较好的教育手段,是一个转向社会实践过程的探索,也是学校励志教育的一种体现,也是教育最本质的追求,实现学生的自我觉醒与觉解,使青少年的学生逐步走向成熟,理性,自律,自强。班级开展自主管理中也出现了许多问题,部分后进生给班级自主管理带来了许多困难,本文主要介绍如何改善班级自主管理,促使后进生转化正常。

关 键 词：班级自主管理 后进生 转化 

分 类 号：G[文化科学]