高中历史教学设疑初探  

作　　者：邓春 

机构地区：[1]陕西省延安市宜川县中学,716200

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第7期220-221,共2页

摘　　要：新课程强调学生的主体作用,倡导学生主动学习、培养学生的思维能力。而新课程改革的实践表明:只有通过对学生设疑教学的培养,让学生对历史感兴趣,才能真正调动学生学习的积极性,才能有利于引导学生进行主动学习,进一步发挥学生在学习中的主体作用,因而新课程实践中对学生设疑教学的培养也就显得尤为重要。

关 键 词：设疑教学 主体作用 主动学习 激发兴趣 

分 类 号：G[文化科学]